高职院校教师绩效管理水平提升研究

发布时间：2017-09-24 11:44

  本文关键词：高职院校教师绩效管理水平提升研究

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【摘要】：事业单位绩效改革大环境下,高职院校开始重视绩效管理。但是,目前高职院校教师绩效管理存在诸多问题,包括缺乏绩效目标或绩效计划设定的概念,绩效考评的主流方式是年末填写工作总结表,对教师的考核凸显课程考核严谨,但与其他考核脱节,没有建立完善的绩效管理评价指标体系。高职院校应该正确认识绩效管理工作,塑造绩效文化。与此同时,推进绩效管理工作要搭建绩效管理体系,各级管理人员在"定目标—监控、指导—考核—面谈—结果应用—下一轮目标设定"的绩效管理体系中应明确各自职责,教师整体绩效水平方可提升。
【作者单位】： 广州番禺职业技术学院管理学院;
【关键词】： 绩效文化 绩效管理体系 绩效目标 高职院校
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于学习共同体的高职院校教师发展行动研究”的阶段性研究成果,(课题编号:DFA150232)
【分类号】：G717.2
【正文快照】： 一、高职院校教师绩效管理现状现代人力资源管理理念将人作为一种重要资源进行开发、利用和管理,其目的是开发人的潜能,激发人的活力,使人能积极主动、创造性地开展工作。 为了达成目的,对人的管理不仅需要安排合适的岗位工作,还需要根据组织目标和个人状况,协助其做好职业生

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本文编号：911233