哈尔滨市社区科普教育的公众需求研究

发布时间：2017-10-17 18:26

  本文关键词：哈尔滨市社区科普教育的公众需求研究

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【摘要】：伴随着我国经济、国防、科技、农业和教育等各方面的快速发展，，中国已经步入创新型国家建设的重要时期。哈尔滨市作为黑龙江省的省会城市也必须以科学技术作为依托并带动发展；将科学技术融于民生；促进公众理解、支持、参与科技创新；大力提高公民科学素质。强化哈尔滨市社区科普教育的建设可以为和谐社会的构建与延续打下扎实的基础。但当下哈尔滨市的科普形式局限，社区科普面对的人群十分复杂，社区科普涉及的内容包罗万象，依靠原来科普传播模式已经不能跟上社会前进的步伐，科普的发展要满足公众多元化、个性化、社会化的需求。基于此本文对哈尔滨市社区科普公众需求存在的若干问题进行系统化的研究，并针对问题提出相应意见和对策。 本文首先从社区科普公众需求问题的相关概念、社会网络相关理论等方面入手，对本次研究的相关工作做出基本交代。在此基础上对哈尔滨市社区科普公众需求情况进行实地调研，掌握第一手资料。从目前哈尔滨市社区科普开展的现状，社区科普的公众需求以及社区间互动交流等多方面存在的问题及形成原因对哈尔滨市社区科普公众需求问题进行了详细的讨论和分析。 研究结果显示，哈尔滨市社区居民对科普内容、科普方式、科普承载等方面都有新的需求；分析发现社区科普的传播过程与当今社会网络这一理论的传播方式相似。同时应该注意到，首先，科普的发展要满足公众的需求，而这种需求具有一定的趋利性，这也是科普发展的出发点并且决定了国家和社会对科普需求的方向；其次，科普的发展要满足国家和社会的需求，这种需求具有引导性，它的根本目的是推动社会全面和谐的可持续发展、提高整体民众的科学素质；最后，科普的发展不是封闭的、独享的，它应该是按照社会网络的传播方式进行互动与交流。据此，本文提出了基于哈市社会网络传播方式面向公众需求的社区科普模式及相应的对策性建议。
【关键词】：社区科普 科学素质 公众需求 社会网络
【学位授予单位】：哈尔滨工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G315
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-20
• 1.1 研究目的与意义9-11
• 1.2 课题背景与问题提出11-12
• 1.3 相关理论研究综述12-16
• 1.3.1 国内外社区科普教育研究综述12-14
• 1.3.2 国内外社区服务满意度研究综述14-15
• 1.3.3 社会网络模型研究现状15-16
• 1.4 研究内容和研究方法16-20
• 1.4.1 研究内容16-17
• 1.4.2 研究框架17-18
• 1.4.3 研究方法18-20
• 第2章 相关核心概念和理论基础20-30
• 2.1 相关概念20-22
• 2.1.1 科普的含义20
• 2.1.2 公众需求的社区科普20-21
• 2.1.3 社会网络分析21-22
• 2.2 相关理论22-26
• 2.2.1 信息传播模式22-24
• 2.2.2 社区服务理论24-25
• 2.2.3 病毒营销理论25-26
• 2.3 相关经验与借鉴26-29
• 2.3.1 以美国为代表的发达国家科普的发展经验26-28
• 2.3.2 以北京为代表的先进省市科普发展经验28
• 2.3.3 以病毒营销策略进行科普的实例28-29
• 2.4 本章小结29-30
• 第3章 哈尔滨市社区科普公众需求现状与调查分析30-45
• 3.1 哈尔滨市社区科普活动开展现状30-31
• 3.1.1 哈尔滨市社区科普活动开展的社会背景30
• 3.1.2 哈尔滨市社区科普活动开展现状30-31
• 3.2 哈尔滨市社区科普公众需求的调查结果31-35
• 3.2.1 社区居民对科普方式的需求32-33
• 3.2.2 社区居民对科普内容和手段的需求33-35
• 3.2.3 社区居民对科普潜在的需求35
• 3.3 哈尔滨市公民科学素质测度调查35-40
• 3.3.1 抽样样本36-37
• 3.3.2 对抽样调研结果的数据分析37-38
• 3.3.3 居民具备基本科普知识的统计38-40
• 3.4 满足当下哈市公众切身关注的科普需求——以 PM2.5为例40-44
• 3.4.1 污染物的介绍40-41
• 3.4.2 哈市 12 个监测点及相关数据41-43
• 3.4.3 公众对 PM2.5危害的了解及防护43-44
• 3.5 本章小结44-45
• 第4章 哈尔滨市社区科普公众需求存在的问题及成因分析45-52
• 4.1 全能政府限制了科普工作的发展45-46
• 4.2 公众缺乏接受科普教育的动力和能力46-48
• 4.3 社区科普手段落后48
• 4.4 社区科普的工作网络封闭滞后48-49
• 4.5 社区科普对不同群体的需求缺乏针对性49-50
• 4.6 社区科普基础设施不足50-51
• 4.7 科普工作体制不健全51
• 4.8 本章小结51-52
• 第5章 满足哈尔滨市社区科普公众需求的具体对策52-67
• 5.1 建立以公众需求为导向的社区科普服务体系52-55
• 5.1.1 创建社区卫生科普服务网络52-53
• 5.1.2 建立“科学商店”53
• 5.1.3 建立“少科站”53-54
• 5.1.4 创建科普示范家庭54-55
• 5.2 构建社会广泛参与的科普工作体系55-58
• 5.2.1 科普参与主体的网格化建设55-57
• 5.2.2 科普投入资金的网格化建设57-58
• 5.2.3 科普基础设施的网格化建设58
• 5.3 优化发展社区科普载体的措施58-61
• 5.3.1 急需提升社区科普图书室的建设水平58-60
• 5.3.2 发挥社区科普画廊的积极作用60
• 5.3.3 稳步推进科普志愿者工作60
• 5.3.4 维持社区科普学校的优势并推动其创新发展60-61
• 5.4 建立社区科普益民效果的评价体系61
• 5.5 推行公众需求的社区科普运作的项目化管理61-62
• 5.6 基于社会网络的自组织动态演化社区科普框架62-66
• 5.6.1 为公众提供网络化社区科普环境62-64
• 5.6.2 以学校和学生为带动提高社区公众科普意识和兴趣64-65
• 5.6.3 在网络化环境中开展“病毒营销”策略65-66
• 5.7 本章小结66-67
• 结论67-68
• 参考文献68-72
• 后记72-73
• 个人简历73

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1050365