新冠肺炎疫情下科技馆线上应急科普路径设计——以中国科技馆为例

发布时间：2021-02-08 03:10

　　科技馆本应是突发事件中开展应急科普活动的"排头兵",但在新冠肺炎疫情的影响下,科技馆的线下科普活动无法开展,因此及时开展线上应急科普对于科技馆而言意义重大。根据科学传播的语境模型设计了新冠肺炎疫情下科技馆线上应急科普路径,针对科技馆应急科普现状,考察了应急语境下的受众知识缺失特征,设计了触发需求、应急传播和反馈评估3个阶段,构建了科技馆的应急科普策略,并结合中国科技馆在本次疫情中的线上应急科普实践,总结经验、发现问题并提出相关建议。 

【文章来源】：科普研究. 2020,15(01)

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

新冠肺炎疫情下的科技馆线上应急科普路径

科技馆的需求感知可以分为语境监测和受众诉求2个步骤；其中语境监测一直持续，而受众诉求则是从突发事件发生时开始出现，如图2所示。(1）语境监测指的是科技馆持续性地对新闻媒体以及公众在公开场合发表的言论和观点等与现实生活中的热点话题相关的信息进行监控和预测，通过各种方法系统地、连续地认识所面临的各种风险，同时也可以考虑应用舆情分析系统服务，保证自己能够及时获知语境信息，并对受众的知识缺失进行合理的预测。

【参考文献】：
期刊论文
[1]科学传播“民主模型”的现实意义——公众参与科技决策的理论研究[J]. 曹昱.  科学技术哲学研究. 2009(04)
[2]应急条件下的科学传播机制探究[J]. 石国进.  中国科技论坛. 2009(02)
[3]科技公共传播:知识普及、科学理解、公众参与[J]. 翟杰全.  北京理工大学学报(社会科学版). 2008(06)
[4]公众理解科学理论发展研究——对约翰·杜兰特的“民主模型”的反思[J]. 曹昱.  科学技术与辩证法. 2004(05)



本文编号：3023277