论科技人才的道德修养

发布时间：2021-05-22 20:47

　　科技是第一生产力，科技人才是科技的直接创造者，因而加强科技人才的培养对生产力的发展和推动社会的进步有着十分重要的意义。自20世纪40年代以来，科技的发展突飞猛进，日新月异。以信息技术、生物技术、新材料技术和空间技术为主导的高新技术体系使人类跨入了高新科技时代。随着当代科技的飞速发展，呈现在我们面前的是一幅幅辉煌的科技图景：诸如原子弹爆炸、阿波罗登月、旋转粒子加速器、克隆等等。当人类在欣赏这些科技神话的同时，也逐渐地认识到科技带来的不仅仅是鲜花与美酒、欢乐和幸福，与此相伴的还有科技应用带来的环境污染、生态危机、资源短缺等人类生存状态的恶化；高科技在军事中的应用、生命科学的最新发展、信息科学的突飞猛进带来的道德困惑和伦理挑战，以及学术界不断出现且日益严重的科研道德失修行为，均给科技人才的道德修养敲响了警钟。人们在全面反省科技对我们人类社会作用的同时，也意识到，科技的直接创造者——科技人才不仅应进一步加强专业技术能力的修养，也应该注重加强自身的道德修养。因此，人类社会急切呼唤科技人才的社会责任感和道德良知。科技人才的道德修养问题，已被提到了显著的位置。现代科技人才应具备的道德修养，正是本文研... 

【文章来源】：昆明理工大学云南省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 引言
    1.2 科技人才与道德修养的内涵
        1.2.1 科技人才的内涵
        1.2.2 道德修养
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国外研究现状
        1.3.2 国内研究现状
    1.4 研究方法、研究意义
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究的意义
    1.5 主要研究成果和创新点
第二章 科研道德失修与科技的发展对道德的挑战
    2.1 科研道德失修
        2.1.1 科研道德失修的内涵
        2.1.2 科研道德失修的行为分析
    2.2 科技的发展对道德的挑战
        2.2.1 科技进步带给人类的生存难题
        2.2.2 生命科学带来新的道德困惑
        2.2.3 信息科技对道德精神的困扰
        2.2.4 高科技在军事领域引发的伦理挑战
第三章 当代科技人才应遵循的科技道德原则和科技道德规范
    3.1 科技道德原则
        3.1.1 为人类谋幸福原则
        3.1.2 爱国主义与国际主义原则
        3.1.3 人道主义原则
    3.2 科技道德规范
        3.2.1 热爱科学、追求真理
        3.2.2 求实严谨、实事求是
        3.2.3 谦虚勤奋、敬贤爱才
        3.2.4 学术民主、团结协作
第四章 当代科技人才道德修养的培养
    4.1 加强科技人才道德教育
        4.1.1 科技人才科技道德教育的意义
        4.1.2 加强科技人才科技道德教育的原则和方法
    4.2 重塑科技人才的责任
        4.2.1 科技人才应恪守科学责任
        4.2.2 科技人才应勇于承担社会责任
        4.2.3 科技人才应关注科学技术应用的社会后果
        4.2.4 科技人才应树立可持续发展的观念
    4.3 科学精神融通人文精神
        4.3.1 科技人才应培养正确的科学观
        4.3.2 科技人才应强化自身对真、善、美自觉追求
        4.3.3 用人文价值尺度衡量科学技术发展对人类的影响
    4.4 构建科技人才的道德人格和实现人的全面发展
        4.4.1 科技人才道德人格的内涵
        4.4.2 马克思关于人的全面发展的哲学内涵
        4.4.3 科技人才在真善美的创造和追求中实现人的全面发展
结论
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]科技工作者的社会与伦理责任之管见[J]. 潘建红.  自然辩证法通讯. 2005(04)
[2]沉思科技伦理的挑战[J]. 李德顺.  哲学动态. 2000(10)
[3]科学研究与科技伦理[J]. 金吾伦.  哲学动态. 2000(10)
[4]科技伦理:一个有争议的课题[J]. 甘绍平.  哲学动态. 2000(10)
[5]科学家和工程师的伦理责任[J]. 曹南燕.  哲学研究. 2000(01)



本文编号：3201641