科学发展指标体系及评价方法研究

发布时间：2021-06-21 08:40

　　科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是中国社会发展的指导方针。自科学发展观提出后,尽管国内有不少学者对科学发展的指标体系及评价方法做了研究,但科学合理的指标体系及科学、全面、有效的评价方法仍有待深入研究。基于此,本文运用现代管理理论和管理科学的评价方法对我国科学发展指标体系及综合评价方法进行了比较系统的研究。全文包括五章,主要内容及创新点如下:1、阐述了传统发展观与当代中国科学发展观的内涵,并通过对比总结出了当代科学发展观的优点,为后文建立科学发展的指标体系提供了理论依据。2、深入分析科学发展观的内涵,阐述了科学发展评价的系统是一个由“经济-社会-人口-环境”组成的复杂系统。提出了科学发展评价的关键维度,即发展综合水平维度、发展速度维度、发展效率维度。建立了基于科学发展的研究对象与科学发展的子目标的二维模型。根据此模型并结合科学发展指标体系构建的基本原则和基本方法建立了科学发展的指标体系。吸取了以往的研究成果后,本文对科学发展的指标体系进行了补充,将人的全面发展水平引入评价体系中。3、建立了科学发展综合水平的评价模型,包括主成分模型,线性加权评价模型、乘法评价模型及模... 

【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

本文的内容框架

合水平与发展速度及效率评价模价多的也是最理想的形式是多层次树形结构权。模糊评价、多元统计评价、灰色系统如果从整个综合评价方法体系看，没有理法。相反，应该根据实际情况在不同层次[43]。图 4-1 说明了这种多层次综合评价方

4-2 科学发展多层次综合评价模上逐层评价。线性加权评价模型重常用的衡量数据差异的统计评价对象上观测值的变异程度够较好的区分被评价对象在小的权数。因此，该方法得来确定的。变异系数的定义是均值。根据变异系数定义，11mi ijjx xm 和方差2 11i s m is ；

【参考文献】：
期刊论文
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[3]科学发展观指标体系:架构及评价方法[J]. 王永静,程广斌.  统计教育. 2008(03)
[4]天津市可持续发展综合评价[J]. 赵成.  河北建筑科技学院学报(社科版). 2006(04)
[5]科学发展观的评价指标体系构建[J]. 邵腾伟,丁忠民.  西南农业大学学报(社会科学版). 2006(02)
[6]可持续发展指标体系研究简评[J]. 张林英,周永章,杨国华,邓国军.  云南地理环境研究. 2005(05)
[7]政府绩效评估与经济社会发展综合评价体系的构建[J]. 张法一.  统计与决策. 2005(09)
[8]从指标体系看构建和谐社会亟待解决的几个问题[J]. 朱庆芳.  中国经贸导刊. 2005(08)
[9]无量纲化方法在大学生综合测评中的应用研究[J]. 沈振锋,许炎生,赵慧,熊海林,高建军.  华中农业大学学报(社会科学版). 2005(02)
[10]用科学的发展观构建新的政绩考核指标体系[J]. 李灿.  统计与决策. 2005(01)

博士论文
[1]中国电子产业创新能力及经济效率评价研究[D]. 王大鹏.天津大学 2009
[2]多指标综合评价理论与方法问题研究[D]. 苏为华.厦门大学 2000

硕士论文
[1]基于科学发展观的江西省发展评估研究[D]. 刘学良.江西理工大学 2007
[2]基于科学发展观的区域科技绩效模糊综合评价[D]. 夏璇.大连理工大学 2007
[3]自然—经济—社会科学发展指标体系构建与实证研究[D]. 马彩虹.陕西师范大学 2006
[4]城市基础设施建设评价方法研究[D]. 张宝成.天津大学 2005
[5]区域经济可持续协调发展研究[D]. 何有成.天津大学 2004
[6]四川省城市可持续发展的综合评价[D]. 陈婧.西南财经大学 2004



本文编号：3240359