自然博物馆开展科普教育活动的效果比较及思考
发布时间:2021-12-28 06:35
在现代社会中,博物馆是一个城市记录历史,向公众传播公共知识以及营造城市文化的一个重要场所。很多时候博物馆都会向公众免费开放,尤其对于正在接受教育阶段的学生。学生进入博物馆进行参观游览,能够获得很好的科普教育。我们吉林省自然博物馆就在这一方面进行了很多的努力和尝试。对于处于学龄段的学生来说,进入博物馆进行游览,与成年人还是存在一定的差别,因此在对学生进行科普教育活动的时候,如何把控活动效果是我们博物馆工作人员需要考虑的问题。本文中笔者就自身的工作经验来谈一谈自然博物馆开展科普教育活动,应该如何把控活动效果。
【文章来源】:科技风. 2020,(07)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、自然博物馆在科普教育当中的优势
(一)自然博物馆当中的科普教育具有真实性
(二)自然博物馆的科普教育具有实践性
二、优化自然博物馆科普教育活动效果的策略
(一)联系学生的课本知识和生活经验
(二)梳理活动脉络,做到首尾照应
【参考文献】:
期刊论文
[1]自然博物馆的绿色使命及其可持续建设初探[J]. 张小澜. 中国博物馆. 2014(01)
[2]博物馆社会服务职能的现状与思考——以烟台自然博物馆建设为例[J]. 常梅. 山东国土资源. 2011(05)
本文编号:3553593
【文章来源】:科技风. 2020,(07)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、自然博物馆在科普教育当中的优势
(一)自然博物馆当中的科普教育具有真实性
(二)自然博物馆的科普教育具有实践性
二、优化自然博物馆科普教育活动效果的策略
(一)联系学生的课本知识和生活经验
(二)梳理活动脉络,做到首尾照应
【参考文献】:
期刊论文
[1]自然博物馆的绿色使命及其可持续建设初探[J]. 张小澜. 中国博物馆. 2014(01)
[2]博物馆社会服务职能的现状与思考——以烟台自然博物馆建设为例[J]. 常梅. 山东国土资源. 2011(05)
本文编号:3553593
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