我国科普从业者研究热点、主题与发展趋势解析——基于共词分析的知识图谱研究

发布时间：2021-12-30 01:17

　　科普作为公众近距离、深入了解科学的主要途径,越来越受到社会的重视,科普从业者通过将科学知识以简洁易懂的方式向公众传播,使科学更加流行,他们是推进科普事业发展的主要动力。文章以中国知网（CNKI）收录的科普从业人员相关的学术论文为研究对象,基于共词分析的知识图谱研究为总体思路,具体采用社会网络分析、文本分析等方法梳理总结近年来国内科普从业人员的研究现状,发现当前研究主要集中在科普从业者的个人访谈、科普人才培养、科普创作人员的基本要求以及科学家与科普人员角色的转变等,大多数文章为质性研究,缺乏量化研究。未来几年,高校对于科普从业人员的培养途径依旧是我国的研究热点,但是建议增加对科普从业人员的能力、专业素养、工作范式的定量研究。 

【文章来源】：科技传播. 2020,12(23)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

高频关键词社会网络关系图谱

【参考文献】：
期刊论文
[1]近十年我国电子书包研究热点与发展趋势——基于共词矩阵的知识图谱分析[J]. 王佑镁,陈慧斌.  中国电化教育. 2014(05)
[2]关于科普创作与科普作家的思考[J]. 张开逊.  科普研究. 2012(04)
[3]谈科普辅导员应具备的素养[J]. 田巧玲.  科技风. 2011(02)
[4]基于文献计量的科学知识图谱发展研究[J]. 任红娟,张志强.  情报杂志. 2009(12)
[5]我国科普人才队伍发展的历程和取得的成绩[J]. 郑念.  科普研究. 2009(04)
[6]基于知识图谱的国际科学计量学研究前沿计量分析[J]. 侯海燕,刘则渊,栾春娟.  科研管理. 2009(01)
[7]国外知识管理研究范式——以共词分析为方法[J]. 张勤,马费成.  管理科学学报. 2007(06)
[8]悄然兴起的科学知识图谱[J]. 陈悦,刘则渊.  科学学研究. 2005(02)



本文编号：3557192