在协同创新中推进中国院校研究机构的组织变革

发布时间：2022-12-08 19:28

　　协同创新是院校研究机构联结高校群体共同参与决策支持研究的组织行为。它具有共同创造的组织文化、多元协同的运行系统、"中心-辐射"式组织结构、优势互补的组织智能和数据联结的共享平台五个特征。目前,我国院校研究机构的发展处于分散无序状态,究其原因在于缺乏组织协同。在开放互联的环境下,院校研究机构可选择平台化发展、协同体运营、互补式重组三条路径以协同创新推进组织变革。 

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【文章目录】：
一、在协同创新中推进院校研究机构组织变革的必要性
    1．改变院校研究机构无序发展的需要
    2．形成院校研究机构发展动力机制的需要
    3．应对复杂的院校研究组织环境的需要
二、基于协同创新的院校研究机构组织变革的特征
    1．共同创造的组织文化
    2．多元协同的运行系统
    3．“中心-辐射”式组织结构
    4．优势互补的组织智能
    5．数据联结的共享平台
三、院校研究机构组织变革的路径
    1．平台化发展
    2．协同体运营
    3．互补式重组
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学教育研究机构的主要任务是进行院校研究[J]. 刘献君.  中国高教研究. 2005(04)
[2]在机构转型中深化院校研究——基于对我国本科院校高教研究机构的调查[J]. 刘献君,刘怡,余东升,陈敏,张俊超,雷洪德.  高等教育研究. 2015(11)
[3]新时代院校研究的规范发展[J]. 刘献君.  高等工程教育研究. 2019(01)
[4]美国院校研究机构的运行实践及其启示——基于AIR两次调查数据的分析[J]. 张晓冬.  高等教育研究. 2020(06)



本文编号：3713995