提升边境民族村寨科普效果的路径探究——基于对云南省江城哈尼族彝族自治县曼滩村的调查

发布时间：2024-03-03 19:16

　　边境民族村寨的科普工作是农村科普工作中的难点,探究适合边境民族村寨的科普模式以提高科普效果是亟须解决的问题。以云南省江城县曼滩村为例,对村寨科普服务的特点进行分析,基于村寨民族和地域的复杂性探讨当前村寨科普服务方式、宣传形式等方面存在的问题,提出细化科普对象、创新科普宣传形式、开展参与性科普培训是提升边境民族村寨科普效果的现实路径。

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【文章目录】：
1 调查区域及样本情况
2 村寨科普服务特点及现状
    2.1 科普设施得益于对口帮扶
    2.2 科普对象构成复杂多样
    2.3 村民的科普需求意愿不强
    2.4 村民接受科普知识的基础薄弱
3 村寨科普服务存在的问题
    3.1 传统服务方式加剧两极分化
    3.2 同质化形式阻碍科普有效性
    3.3 单向信息传递屏蔽真实需求
    3.4 女性村民科普活动参与度低
4 提升村寨科普效果的现实路径
    4.1 细化科普对象，分类做好服务
    4.2 激发科普需求，创新科普形式
    4.3 借助参与性培训，激发参与动力
5 结论



本文编号：3918257