探讨远程学习（MOOC）中的“有效”学习评价

发布时间：2024-04-28 03:43

　　学习评价是指挥棒,创新学习评价系统可以成为远程学习的突破口和生长点。通过相关文献查阅、审查,本文从"什么是学习评价"、"评价什么""谁来评价""如何评价"四个维度出发论述远程学习中的"有效"学习评价系统。以《科研伦理与学术规范》课程为例,从学习者的视角出发探讨构建学习评价系统,以提高学习者学习效率。

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(2）讨论区构建。在观看教学视频的同时，学习者可以通过点击又下方的蓝色按钮进行提问；同时在视频浏览框右侧学习者可以看到其他同伴提出的问题，并作出回应；这就是学生学习讨论的过程。在平台讨论区，学习者或教师（管理者）能够搜索本校、外校、各个章节的知识讨论和非知识讨论，整个讨论区呈现透....