科研不端行为的概念特征、理论动因与影响因素
本文关键词：科研不端行为的概念特征、理论动因与影响因素
【摘要】：本文对科研不端行为的概念进行了梳理,并提出了普遍性、隐蔽性、多样性、群体性等特征;此外,还从计划行为理论、社会学习理论、压力源—情绪理论等视角对科研不端行为的理论动因进行探讨;并且从个体层面、组织层面、社会层面分析了科研不端行为的影响因素,其中个体因素包括心理动机和核心自我评价,组织因素包括管理制度不完善以及科研伦理教育缺失,社会因素包括社会风气、网络普及以及法律缺失等;最后,进行总结并讨论了未来的研究方向。
【作者单位】： 中南财经政法大学公共管理学院;中南财经政法大学MBA学院;
【关键词】： 科研不端行为 概念特征 理论动因 影响因素
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项基金(EEA120356)资助
【分类号】：G301
【正文快照】： 科学研究是人们获取知识和创造知识的重要手段,在其发展过程中,科学界逐渐形成并建立了严谨的伦理规范和行为准则,并以此预防和纠正科研活动中的不当行为。然而随着科技时代的到来,政府和社会各界对科学研究的投入和需求与日俱增,社会各个阶层、各个团体之间的联系不断加深,竞
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本文编号：601323
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