天津市科普资源现状及对策研究

发布时间：2017-08-28 19:08

  本文关键词：天津市科普资源现状及对策研究

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【摘要】：以科技实力和经济实力为主的综合国力,从根本上说,是国民科学素质的竞争。公民科学素养决定个人的自我实现,关乎国家的长远利益,甚至影响人类文明进程已成为世界共识。无论是发达国家还是发展中国家,都把提升公众科学素养放到重要战略位置。科学传播的理论与实践和公众科学素养之间是相互依存、相互促进的关系。随着我国公民科学素质建设走向成熟,“科学传播”概念逐渐替代“传统科普”和“公众理解科学”概念,公众的态度得到更多尊重,社会资源配置趋于合理。提高科学素养的根本是科普建设,科普建设的基石是科普资源。因此,科普工作从根本上依赖科普资源的积累,科普资源的发展必然会推动科普事业发展。本课题研究重点在于寻找科普资源建设与公众需求的结合点,在深入了解天津市公众科普资源需求与偏好的基础上,着力探讨科普资源建设中存在的问题与对策,提出创新科普项目管理方法,从而使科普资源合理优化配置,使有限资源获得最大效益,实现共建共享。本文从天津市现有科普资源入手,以天津市公众科普资源需求及偏好调查数据为基础,分析出制约天津市科普资源共建共享的问题:科普资源建设与公众需求不对口;科技资源不能转化为高质量科普资源、产业化程度低,市场不能弥补公益产品的不足;新媒体资源建设落后于技术进步和公众需求等。以“首届全国科普漫画大赛”为例,尝试运用PDCA循环程序,从目标管理转向过程管理,为科普项目管理提出可供参考的新思路。
【关键词】：科普资源 公众科学素养 科学传播 PDCA
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G315
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-12
• 1.1 研究背景及意义9
• 1.2 研究思路9-10
• 1.3 研究方法10
• 1.4 研究内容与框架10-12
• 第二章 相关理论及研究综述12-21
• 2.1 相关理论12-13
• 2.1.1 科学传播12-13
• 2.1.2 PDCA循环13
• 2.2 研究综述13-21
• 2.2.1 公民科学素养13-14
• 2.2.2 科普资源分类与性质14-15
• 2.2.3 我国科普资源共建共享经验15-17
• 2.2.4 国外科普资源建设经验17-21
• 第三章 天津市科普资源利用现状与受众需求21-52
• 3.1 科普资源利用现状21-25
• 3.1.1 科普政策资源21
• 3.1.2 科普财力资源21-23
• 3.1.3 科普人力资源23-24
• 3.1.4 科技传播媒体资源24-25
• 3.1.5 科普基础设施资源25
• 3.2 天津市公众对科普资源的需求与偏好25-48
• 3.2.1 科普活动的形式与内容偏好25-36
• 3.2.1.1 科普活动形式偏好26-31
• 3.2.1.2 科普题材偏好31-36
• 3.2.2 科普媒体的需求与偏好36-42
• 3.2.2.1 传播渠道偏好37-41
• 3.2.2.2 消费意愿41-42
• 3.2.3 科普场地的需求与偏好42-48
• 3.2.3.1 科普场地42-47
• 3.2.3.2 科普旅游前景47-48
• 3.3 天津市科普资源共建共享的制约因素48-52
• 3.3.1 经费投入48-49
• 3.3.2 资源配置49
• 3.3.3 管理机制49
• 3.3.4 科普传播媒体49-50
• 3.3.5 科技资源转化50-52
• 第四章 基于PDCA管理方法提高科普资源共建共享的实践52-58
• 4.1.第一阶段（P）：制定计划52-54
• 4.1.1 步骤一：分析现状，找出问题52
• 4.1.2 步骤二：分析产生问题的原因52-53
• 4.1.3 步骤三：提出各种方案并确定最佳方案，区分主因和次因53-54
• 4.1.3.1 参与者53
• 4.1.3.2 管理机制53
• 4.1.3.3 受众53-54
• 4.1.4 步骤四：制定对策、制定计划54
• 4.2.第二阶段（D）：执行54-55
• 4.3.第三阶段（C）：检查效果55-56
• 4.4.第四阶段（A）：处理56-58
• 4.4.1 步骤七：标准化，固定成绩56-57
• 4.4.2 步骤八：问题总结，处理遗留题目57-58
• 结束语58-59
• 参考文献59-61
• 致谢61-62

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本文编号：749012