湖北省高校龙舟队教练领导行为对团队凝聚力的影响 ——团队认同感的中介作用
发布时间：2021-06-14 23:44
龙舟是一项鼓手掌控节奏,舵手掌控方向,划手提供动力的集众人之力合作的团队配合性运动项目。团队凝聚力水平则是这样的集体性运动项目的制胜因素。实践研究中发现,部分龙舟运动员在训练比赛中只是单纯想体验龙舟这一个新的运动员的乐趣,并未从内心认可团队,因此在训练比赛中缺乏积极主动性,为了解决此问题,希望提高运动员团队凝聚力水平来提升运动员训练积极性。有研究表明教练员作为运动团队的主导者,运动团队中教练员的领导行为的倾向性不同会导致整个团队的成员的团队凝聚力和团队认同感有着不同的水平。因此本文从心理学视角出发,以教练领导行为、团队认同感与团队凝聚力为主题对湖北省高校龙舟队运动员进行相关研究。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对湖北省高校龙舟队276名运动员展开研究,以湖北省高校龙舟队的教练领导行为、团队认同感和团队凝聚力三者之间的关系作为研究对象结论如下:（1）湖北省高校龙舟队教练领导行为整体而言主要是民主型领导行为,团队成员的团队认同感与团队凝聚力水平较高。（2）团队认同感、团队凝聚力在性别、舟上位置（鼓手、舵手、领桨手）上的差异达到显著性水平,男性高于女性,在队伍中处于核心...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１团队认同感中介模型??
ｆｊｌｗＮ颂士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??置信区间为［０．０１７，０．５３１］，０不在区间内，这可以判断该模型的总效应显著，团队认??同感在民主型领导行为于团队凝聚力的中介效应的标准化效应值为０．１４５，效果量是??１．０４３，置信区间［０．１２２，０．４５８］不包含０，中介效应显著，综上所述，团队认同感在民??主型领导行为与团队凝聚力的中介作用属于完全中介作用，其中介模型图如图４．１０??所示。??表４．１０团队认同感在民主型领导行为与团队凝聚力间的中介效应检验??＿?Ｂｏｏｔｓｔｒａｏ??标准化?Ｂｏｏｔ??油产抬效果量９５％置信区间显著性??效应值?标准误?????下限?上限???总效应?０．１５１?０．１４１?０．０１７?０．５３１?显著??直接效应?－０．００６?－０．０４１?０．０７９?－０．１６９?０．１６２?不显著??民主型一团队认同感一＾Ｓ聚力?０．１４５?１．０４３?０．０９４?０．１２２?０．４８５?显著??／??团队认同感??＿＿／?＼?，??０．１８１?０．４２０??［?Ｘ?＼??／?ｓ???／?＾??民主型领导行为??－０．００６??，团队凝聚力??＼?／?Ｖ．?／??图４．１团队认同感在民主型教练领导行为与团队凝聚力间的中介模型??（２）团队认同感在专制型教练领导行为与团队凝聚力间的中介效应检验??经过对团队认同感在专制型领导行为与团队凝聚力的中介效应分析结果如下??表４．１１所示，从表中可以看出，在直接效应上，专制行为对团队凝聚力的标准化效??应值为一０．１１３，效果量是０．７０２，并且置信区
耻学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??表４．１１团队认同感在专制领导行为与团队凝聚力间的中介效应检验??＿?Ｂｏｏｔｓｔｒａｏ??标准化?Ｂｏｏｔ??＿?效果量?９５％置信区间?显著性??效应值?????标准误?下限?上限???总效应?０．１９５?０．０５８?－０．２９６?－０．１５１?显著??直接效应?－０．１１３?０．７０２?０．０６５?－０．３０１?－０．０３９?显著??专制型一团队认同感一＾聚力?一０．０８２?０．５３１?０．０４１?－０．１４８?－０．０３５?显著??／?Ｓ．??团队认同感??＿＿／?＼???－０．２８１?０．４１８??／?（?＼?＾??（专制型领导行为?Ｉ??－０．１１３??｛?团队凝聚力??Ｖ?＾?Ｘ．?／??图４．２团队认同感在专制型型教练领导行为与团队凝聚力间的中介模型??／??３３??
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校篮球教练员领导行为对团队效能的影响:多重中介效应检验[J]. 张军. 辽宁师范大学学报(自然科学版). 2018(01)
[2]浅论赛艇运动中团队凝聚力的培养[J]. 田金新. 科技创新导报. 2017(01)
[3]“多团队成员身份”对创新型团队凝聚力的影响——以团队认同为中介[J]. 纪巍,毛文娟. 科技进步与对策. 2016(23)
[4]组织承诺视角下教练员的领导行为与队员团队认同之间的关联性——基于篮球项目的数据分析[J]. 郑峰,徐丰. 西安体育学院学报. 2016(06)
[5]教练员领导行为对篮球运动员团队认同影响的实证研究[J]. 马俏. 商. 2015(35)
[6].集体运动项目教练员的领导行为对队伍的影响[J]. 段绍斌. 体育科技. 2015(04)
[7]高校高水平集体球类项目团队凝聚力与团队效能关系之研究[J]. 窦海波,丁振峰,刘传海. 北京体育大学学报. 2015(03)
[8]大学篮球教练员领导行为、团队冲突、团队凝聚力与满意度关系的研究[J]. 由世梁. 沈阳体育学院学报. 2014(04)
[9]教练领导行为与凝聚力:信任的中介作用[J]. 杨尚剑,孙有平,季浏. 上海体育学院学报. 2014(02)
[10]球员场外不良行为与领导回应态度对球迷团队认同感的影响[J]. 蔡晓红,冯琰. 北京体育大学学报. 2010(09)
博士论文
[1]运动员的知觉教练领导行为与团队凝聚力分析研究[D]. 王雅婷.苏州大学 2016
[2]教练员领导行为、激励氛围对运动员动机内化影响研究[D]. 蔡端伟.上海体育学院 2016
[3]青少年足球运动员的群体凝聚力：结构及训练比赛满意感的关系[D]. 牛志培.北京体育大学 2012
[4]我国优秀青少年篮球队群体凝聚力研究[D]. 杨勇.北京体育大学 2008
硕士论文
[1]排球教练员领导行为与团队凝聚力的关系研究[D]. 晏璐.河南大学 2019
[2]北京体育大学竞技体校教练员执教风格对运动队凝聚力的影响研究[D]. 雷元杰.北京体育大学 2017
[3]我国花球啦啦操团队凝聚力的研究[D]. 李琳.北京体育大学 2017
[4]高校啦啦操教练员领导行为与团队凝聚力的关系研究[D]. 吴兴生.福建师范大学 2017
[5]北京市高校男排群体凝聚力影响因素的调查研究[D]. 薛驰.北京体育大学 2016
[6]篮球教练行为与团队凝聚力的关系研究[D]. 王安国.郑州大学 2015
[7]教练员领导行为与运动团队凝聚力关系的模型构建[D]. 张宏伟.西南大学 2009
[8]我国U-18青年女足团体凝聚力的现状与分析[D]. 王峥峥.武汉体育学院 2009
[9]我国U-15足球队群体凝聚力与运动成绩关系的调查研究[D]. 王发振.福建师范大学 2009
[10]项目团队多样化、心理授权与团队认同感关系研究[D]. 宣琳.浙江大学 2007
本文编号：3230458
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１团队认同感中介模型??
ｆｊｌｗＮ颂士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??置信区间为［０．０１７，０．５３１］，０不在区间内，这可以判断该模型的总效应显著，团队认??同感在民主型领导行为于团队凝聚力的中介效应的标准化效应值为０．１４５，效果量是??１．０４３，置信区间［０．１２２，０．４５８］不包含０，中介效应显著，综上所述，团队认同感在民??主型领导行为与团队凝聚力的中介作用属于完全中介作用，其中介模型图如图４．１０??所示。??表４．１０团队认同感在民主型领导行为与团队凝聚力间的中介效应检验??＿?Ｂｏｏｔｓｔｒａｏ??标准化?Ｂｏｏｔ??油产抬效果量９５％置信区间显著性??效应值?标准误?????下限?上限???总效应?０．１５１?０．１４１?０．０１７?０．５３１?显著??直接效应?－０．００６?－０．０４１?０．０７９?－０．１６９?０．１６２?不显著??民主型一团队认同感一＾Ｓ聚力?０．１４５?１．０４３?０．０９４?０．１２２?０．４８５?显著??／??团队认同感??＿＿／?＼?，??０．１８１?０．４２０??［?Ｘ?＼??／?ｓ???／?＾??民主型领导行为??－０．００６??，团队凝聚力??＼?／?Ｖ．?／??图４．１团队认同感在民主型教练领导行为与团队凝聚力间的中介模型??（２）团队认同感在专制型教练领导行为与团队凝聚力间的中介效应检验??经过对团队认同感在专制型领导行为与团队凝聚力的中介效应分析结果如下??表４．１１所示，从表中可以看出，在直接效应上，专制行为对团队凝聚力的标准化效??应值为一０．１１３，效果量是０．７０２，并且置信区
耻学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??表４．１１团队认同感在专制领导行为与团队凝聚力间的中介效应检验??＿?Ｂｏｏｔｓｔｒａｏ??标准化?Ｂｏｏｔ??＿?效果量?９５％置信区间?显著性??效应值?????标准误?下限?上限???总效应?０．１９５?０．０５８?－０．２９６?－０．１５１?显著??直接效应?－０．１１３?０．７０２?０．０６５?－０．３０１?－０．０３９?显著??专制型一团队认同感一＾聚力?一０．０８２?０．５３１?０．０４１?－０．１４８?－０．０３５?显著??／?Ｓ．??团队认同感??＿＿／?＼???－０．２８１?０．４１８??／?（?＼?＾??（专制型领导行为?Ｉ??－０．１１３??｛?团队凝聚力??Ｖ?＾?Ｘ．?／??图４．２团队认同感在专制型型教练领导行为与团队凝聚力间的中介模型??／??３３??
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校篮球教练员领导行为对团队效能的影响:多重中介效应检验[J]. 张军. 辽宁师范大学学报(自然科学版). 2018(01)
[2]浅论赛艇运动中团队凝聚力的培养[J]. 田金新. 科技创新导报. 2017(01)
[3]“多团队成员身份”对创新型团队凝聚力的影响——以团队认同为中介[J]. 纪巍,毛文娟. 科技进步与对策. 2016(23)
[4]组织承诺视角下教练员的领导行为与队员团队认同之间的关联性——基于篮球项目的数据分析[J]. 郑峰,徐丰. 西安体育学院学报. 2016(06)
[5]教练员领导行为对篮球运动员团队认同影响的实证研究[J]. 马俏. 商. 2015(35)
[6].集体运动项目教练员的领导行为对队伍的影响[J]. 段绍斌. 体育科技. 2015(04)
[7]高校高水平集体球类项目团队凝聚力与团队效能关系之研究[J]. 窦海波,丁振峰,刘传海. 北京体育大学学报. 2015(03)
[8]大学篮球教练员领导行为、团队冲突、团队凝聚力与满意度关系的研究[J]. 由世梁. 沈阳体育学院学报. 2014(04)
[9]教练领导行为与凝聚力:信任的中介作用[J]. 杨尚剑,孙有平,季浏. 上海体育学院学报. 2014(02)
[10]球员场外不良行为与领导回应态度对球迷团队认同感的影响[J]. 蔡晓红,冯琰. 北京体育大学学报. 2010(09)
博士论文
[1]运动员的知觉教练领导行为与团队凝聚力分析研究[D]. 王雅婷.苏州大学 2016
[2]教练员领导行为、激励氛围对运动员动机内化影响研究[D]. 蔡端伟.上海体育学院 2016
[3]青少年足球运动员的群体凝聚力：结构及训练比赛满意感的关系[D]. 牛志培.北京体育大学 2012
[4]我国优秀青少年篮球队群体凝聚力研究[D]. 杨勇.北京体育大学 2008
硕士论文
[1]排球教练员领导行为与团队凝聚力的关系研究[D]. 晏璐.河南大学 2019
[2]北京体育大学竞技体校教练员执教风格对运动队凝聚力的影响研究[D]. 雷元杰.北京体育大学 2017
[3]我国花球啦啦操团队凝聚力的研究[D]. 李琳.北京体育大学 2017
[4]高校啦啦操教练员领导行为与团队凝聚力的关系研究[D]. 吴兴生.福建师范大学 2017
[5]北京市高校男排群体凝聚力影响因素的调查研究[D]. 薛驰.北京体育大学 2016
[6]篮球教练行为与团队凝聚力的关系研究[D]. 王安国.郑州大学 2015
[7]教练员领导行为与运动团队凝聚力关系的模型构建[D]. 张宏伟.西南大学 2009
[8]我国U-18青年女足团体凝聚力的现状与分析[D]. 王峥峥.武汉体育学院 2009
[9]我国U-15足球队群体凝聚力与运动成绩关系的调查研究[D]. 王发振.福建师范大学 2009
[10]项目团队多样化、心理授权与团队认同感关系研究[D]. 宣琳.浙江大学 2007
本文编号：3230458
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