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生态旅游景区环境教育对游客行为的影响研究——以长沙洋湖湿地公园为例

发布时间:2020-12-27 14:33
  以长沙洋湖湿地公园为案例地,通过问卷调查获取游客人口统计学信息、湿地知识、环境态度和游客行为信息,通过便利抽样的方式,探讨生态旅游景区环境教育对游客行为的影响,从而为生态旅游景区开展环境教育工作提供一定的借鉴.研究发现:湿地知识对游客的环境态度具有显著正向影响;湿地旅游者的环境态度对其环境行为有显著正向影响;生态旅游景区开展的环境教育在增加游客湿地知识的同时,与其环境行为之间显著正相关. 

【文章来源】:湖南理工学院学报(自然科学版). 2020年02期

【文章页数】:7 页

【部分图文】:

生态旅游景区环境教育对游客行为的影响研究——以长沙洋湖湿地公园为例


生态旅游景区环境教育对游客行为影响的概念模型

【参考文献】:
期刊论文
[1]湿地公园生态教育对游客环境行为倾向的影响——以哈尔滨市5个湿地公园为例[J]. 夏凌云,于洪贤,王洪成,鞠永富.  湿地科学. 2016(01)
[2]湿地自然保护区旅游者环境教育感知研究——以盐城丹顶鹤、麋鹿国家自然保护区为例[J]. 张宏,黄震方,方叶林,涂玮,王坤.  生态学报. 2015(23)
[3]成都大熊猫繁育基地环境教育的游客认同度实证研究[J]. 何方永.  西北师范大学学报(自然科学版). 2015(01)
[4]环境教育与生态旅游关联性分析研究[J]. 李嘉.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2011(04)
[5]自然保护区游客环境态度与行为初步研究——以鄱阳湖国家级自然保护区为例[J]. 高静,洪文艺,李文明,章勇刚,罗芬.  经济地理. 2009(11)
[6]生态教育对游憩冲击的影响[J]. 文首文,吴章文.  生态学报. 2009(02)



本文编号:2941916

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