试论高职院校旅游管理专业课程改革

发布时间：2021-04-25 09:51

　　现代社会信息化、大数据、科学技术飞速发展;国民经济、素质、文化飞速提升。中国现已进入"大众旅游"阶段,人们的生活方式相比以前已经发生了很大的变化,对休闲度假、娱乐购物等方面的需求已经成为提高生活品质的一个途径,所以对旅游管理专业人才有了更多更高的需求,也为高职院校的专业教育提出了更高的要求。未来的旅游行业从业者,必定会向高知识化、高科技化、管理形式多样化、服务针对个性化等方向发展,出于高职院校旅游管理专业教学实际情况,需结合时代背景、行业需求以及课改基本要求,探索创新提升课程教学质量的有效措施或方法,不断提升学生的学习兴趣,增加职业发展的前景信心,满足社会需求的实践技能,以提升学生的综合职业素养。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、引言
二、现阶段高职旅游专业教学的问题所在
    1.教师团队建设
    2.专业课程建设
    3.教学环境建设
三、高职院校旅游管理专业课程改革以及创新的相关举措
    1.优化旅游管理专业的教学环境
    2.优化教学体系,注重课程教学实践环节的设置
    3.注重旅游管理专业教师团队建设
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以就业为导向试论高职院校旅游管理专业的教学改革[J]. 李文娅.  青年文学家. 2013(02)
[2]高职院校旅游管理专业课程改革与建立市场需求“联动机制”研究[J]. 张吉立.  鸡西大学学报. 2012(08)

硕士论文
[1]高职院校旅游管理专业课程设置现状与对策研究[D]. 邢亚娟.河北师范大学 2016



本文编号：3159176