高职旅游类专业创新创业教育现状及存在的问题

发布时间：2021-09-24 14:19

　　在经济新常态的背景下,作为创新型人才培养主阵地的高职院校,应该加强对学生创新创业素质和能力的培养,适应产业发展的新变化。对高职旅游类专业创新创业教育的现状和问题进行分析,从思想认识、课程体系构建、创新创业师资培养、创新创业教育投入保障等方面提出解决办法,对于高职旅游教育的发展具有重要的现实意义。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职旅游类专业开展创新创业教育的必要性
    (一)现代旅游业发展需要创新创业型旅游人才
    (二)创新创业教育是完善旅游人才培养的现实诉求
二、高职旅游类专业创新创业教育的现状
三、高职旅游类专业创新创业教育面临的问题
    (一)对创新创业教育的重要性认识不够、氛围不足
    (二)创新创业教育课程体系不健全
    (三)创新创业教育师资短缺
    (四)创新创业教育投入保障机制不健全
四、高职旅游类专业创新创业教育的实施路径
    (一)提高认识，营造创新创业氛围
    (二)构建完整的创新创业教育课程体系
    (三)组建旅游类专业创新创业教育教师队伍
    (四)健全创新创业教育投入保障机制
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职旅游类专业“双创”教育课程体系的构建[J]. 王伟毅,陈海艳.  科教导刊(上旬刊). 2019(11)
[2]高职院校创新创业教育的现实问题及路径选择[J]. 肖俊倩,刘玥.  职业教育研究. 2017(12)
[3]高职院校创业教育课程体系构建的实践研究[J]. 李晓静,张沛朋.  职业教育研究. 2016(05)



本文编号：3407906