环境教育视域下我国乡村旅游可持续发展的路径探究

发布时间：2021-12-10 02:33

　　环境教育是乡村旅游的重要功能,有助于提高村民和旅游者的环保意识,促进乡村旅游的可持续发展。但在我国广大的农村,环境教育长期没有得到重视。本文分析了我国乡村旅游中存在的环境教育问题,提出我国乡村旅游中应通过开展以绿色GDP为导向的政绩考核,开发环境教育主题产品等措施促进环境教育实施,提升环境教育水平。 

【文章来源】：农村经济与科技. 2020,31(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 我国乡村生态环境及乡村旅游开发经营存在的问题
    2.1 我国乡村生态环境存在的问题
        2.1.1 乡村垃圾得不到有效处理
        2.1.2 乡村历史文化名镇和传统村落民居日渐式微
    2.2 乡村旅游开发经营存在的问题
    2.3 乡村旅游经营理念存在的问题
3 我国乡村旅游环境教育的现状
    3.1 管理者对环境教育的重视程度不够
    3.2 环境教育体系尚未成熟
4 环境教育视域下我国乡村旅游可持续发展的提升路径
    4.1 开展以绿色GDP为导向的政绩考核机制
    4.2 整治人居环境，保护乡村文化
    4.3 教育基层干部做好乡村水生态环境的安全防护
    4.4 完善环境教育体系
    4.5 开发环境教育产品
    4.6 规范旅游景点的环境管理


【参考文献】：
期刊论文
[1]美丽中国视域下教育价值观的生态重塑[J]. 张建强,王晓政.  中学政治教学参考. 2020(06)
[2]我国农业生态旅游中存在的问题与前景探讨[J]. 于颖.  科技经济市场. 2011(04)
[3]千岛湖旅游开发生态风险的调查与分析[J]. 王卫东,徐强凤,傅建.  浙江万里学院学报. 2010(01)
[4]西部民族地区乡村旅游中的环境问题与可持续发展[J]. 曹端波,陈菓.  生态经济. 2008(10)

硕士论文
[1]乡村旅游的教育功能研究[D]. 石婷旭.辽宁师范大学 2012



本文编号：3531749