高职旅游日语教学中跨文化交际能力的培养

发布时间：2017-07-19 07:23

  本文关键词：高职旅游日语教学中跨文化交际能力的培养

  更多相关文章： 高职旅游 日语教学 文化学习 信息化教学 学生中心 情景教学法 导游服务 教学效果 综合培养 教学质量

【摘要】：《旅游日语》课程以职业为导向,以语言为载体,在情景教学法为主的教学过程中注重提高学生跨文化交际的能力培养。让学生在语言、文化学习的基础上,掌握作为涉日导游应该具备的职业素养和职业技能。依托网络信息化教学手段,对传统教学模式进行改革,以学生中心,将课前、课中及课后衔接起来,优化教学资源,提高教学质量。
【作者单位】： 长春职业技术学院;
【关键词】： 高职旅游;日语教学;文化学习;信息化教学;学生中心;情景教学法;导游服务;教学效果;综合培养;教学质量;
【分类号】：H36;F590-4
【正文快照】： 引言 《旅游日语》课程以职业为导向,以语言为载体,综合培养学生从事涉日旅游行业工作的能力。与其他课程相比,《旅游日语》课程更加注重学生对日语知识综合运用能力的培养,在语言使用规范的前提下,应更多体现专业性。要达到这一标准,就需要学生全面了解日本文化、日本社会等

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本文编号：561754