基于整合思维的课程项目研究——以顺德香云纱文化品牌设计开发为例

发布时间：2018-08-16 10:22

【摘要】：本文首先讨论整合思维作为课程教学组成模块的目标与思路,思考其定位及实现路径;其次重点阐述以整合思维决策过程为主的教学任务设置,并用香云纱项目的教学内容加以解释,从强化溯因逻辑思维训练、建立整合思维决策模式以及展开积极质询这三个应用工具的研究层面,从整合思维教学实践的成果来验证课程改革的成效。
[Abstract]:Firstly, this paper discusses the goal and thinking of integrated thinking as a module of curriculum teaching, and ponders on its orientation and Realization path; secondly, it focuses on the teaching task setting based on integrated thinking decision-making process, and explains it with the teaching content of Xiangyun Yarn Project. From strengthening the training of abductive logical thinking, it establishes an integrated thinking decision-making model. At the same time, the research on these three application tools is carried out to verify the effectiveness of curriculum reform by integrating the results of thinking teaching practice.
【作者单位】： 广东财经大学;
【基金】：2013年广东省教育厅人文社科一般项目“整合思维在设计创意产业人才培养中的应用研究”(编号:2013WYXM0047) 2015年广东省哲学社科规划学科共建项目“基于溯因推理的设计思维方法论及其应用研究”(编号:GD15XYS02)研究成果
【分类号】：J524-4;G642.3

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本文编号：2185693