产业转型升级背景下广西高等职业教育品牌建设途径探析

发布时间：2021-03-28 17:00

　　产业转型升级不仅对企业的创新发展提出新要求,对高等职业人才培养同样提出了新的要求。产业升级在促进企业产品品牌提升的同时,也为职业教育品牌建设提供了新的发展契机和平台。加强基于产业转型升级背景下的专业建设、课程建设和师资队伍建设,是广西高等职业教育品牌建设的重要途径。 

【文章来源】：高教论坛. 2020,(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、广西产业转型升级对高等职业教育品牌化发展的影响
    （一）产业转型升级发展为高等职业教育发展提供了新机遇
    （二） 产业转型升级发展对高等职业教育发展提出了新要求
    （三）产业转型升级发展对职业教育品牌建设提出了新主张
二、产业转型升级背景下广西高职教育品牌建设的途径
    （一）树立高等职业教育品牌理念,打造职业人才培养特色
        1.树立教师职业教育品牌文化理念
        2.凝练人才培养特色,打造职业教育品牌
    （二）对接产业行业,实现高职教育品牌建设与产业转型升级的协同
        1.加强职业教育与企业行业对接
        2.紧扣地方企业升级发展需求,加强高等教育品牌专业建设
    （三）加强职业教育专业群建设
        1.根据产业升级发展要求,加强高职专业群建设
        2.重塑与构建基于产业集群的高职教育专业群品牌
        3.推进新专业集群发展,满足服务新兴产业发展需要
    （四）加强课程建设,构建适应产业升级需要的职业教育课程体系
        1.处理好理论课程与实践课程的关系
        2.构建基于产业发展需要的模块化课程体系
        3.加强具有地方产业特征的优质课程建设
        4.加强优质精品课程建设
    （五）加强职业特色教材建设,推进“三教”改革
        1.推进高等职业教育教材建设创新与改革
        2.加强校企合作教材建设
        3.加强职业教材品牌化建设
    （六）加强“双师”队伍建设,优化教师结构
        1.实施职业教育“名师工程”和“大师工程”
        2.发挥行业企业优势,加强职兼职教师队伍建设
    （七）推进以服务产业升级为目标的人才培养模式改革
        1.推进基于服务产业升级为目标的人才培养模式改革
        2. 建立基于产业升级的职业人才教学体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]产业转型升级背景下职业类型教育发展路径探讨[J]. 贺志强,徐艳秋.  中国商论. 2019(22)
[2]对广西产业转型升级的思考[J]. 黄建英.  广西经济. 2019(04)
[3]高职院校品牌文化及其要素构成[J]. 石芬芳.  职业技术教育. 2012(07)



本文编号：3105922