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高校体育赛事品牌建设的路径研究 ——以华侨大学承办世界大学生三对三篮球联赛为例

发布时间:2021-08-13 05:40
  随着我国经济的飞速增长以及体育产业的蓬勃发展,全民健身计划如火如荼的开展,中小学全面育人、五育并举的教育改革举措,都标志着我国在向体育强国的方向大踏步的迈进。高校体育作为连接学校体育和社会体育的最主要桥梁,体育赛事的承办也向着专业化和商业化看齐,现今,我国高校体育赛事品牌的建设与发展也来到了黄金时间。然而,我国的高校体育赛事在品牌建设方面存在不少困难与问题,还需要通过对中外赛事品牌建设进行研究与探索,寻找出突破困境的道路。外国高校体育赛事的发展时间较长,赛事品牌成熟度较高,但由于历史背景和生长土壤有所差异,我们还需要立足于本土的高校体育赛事进行深度调研分析。世界大学生三对三篮球联赛作为一个具有较高影响力的高校体育赛事,在赛事承办和品牌建设过程中通过实践与经验总结,克服和战胜了不少困难,如今已经成功举办了五届比赛,可以说已经较为成功的树立起了一个高校体育赛事的标杆。以此为研究对象使用案例分析、文献调查、实地调研等方法对其深剖细究发现,我国高校体育赛事的发展及品牌建设还面临着对赛事认识不足、缺乏前瞻性、市场开展缓慢、公益性和商业性难以平衡等问题。对此,通过对赛事总结经验分析问题提出了几项建... 

【文章来源】:华侨大学福建省

【文章页数】:64 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

高校体育赛事品牌建设的路径研究 ——以华侨大学承办世界大学生三对三篮球联赛为例


技术路线图

组织模式,华侨,硕士学位,论文


组织模式图

赛事,服饰,乔丹


第4章世界大学生三对三篮球联赛品牌建设的案例分析21(1)赛事冠名赞助商乔丹体育作为本次联赛的冠名赞助商,地位体现在联赛的各个方面,篮球场,赛场外围都张贴了乔丹的海报与旗帜,工作人员、队员、裁判以及志愿者统一穿戴乔丹运动套装(图4.2),为乔丹体育争取利益最大化。图4.2赛事冠名赞助商服饰(2)赛事赞助商大赛由中国银行、国泰慧众、罗约酒店、盼鸿体育赞助支持。赛场外围竖起了赞助商的旗帜,场内热身区摆放着各赞助商的广告牌(图4.3)。增强对赞助商的宣传力度。图4.3赛事赞助商宣传旗帜赞助不等同于捐赠,赞助可以一说是一种利益的交换,赞助都是一种商业目的,赞助方支持的资金、人力、物力,都是希望得到其冠名权,标志使用权等相应的权利作为回报[44]。赛事组委会与运动员从企业获得相应的资金或者物品相应的支持,赞助者通过赞助赛场工作人员、志愿者、运动员以及比赛用品等来获得相对较高的曝光度与知名度。

【参考文献】:
期刊论文
[1]品牌认知视角下冰雪体育赛事品牌培育研究[J]. 倪军,蔡理.  体育文化导刊. 2019(10)
[2]我国高校体育赛事运作的影响因素及优化对策[J]. 张勍.  沈阳体育学院学报. 2018(03)
[3]我国高校体育赛事赞助现状调查分析[J]. 黄福挺.  产业与科技论坛. 2018(07)
[4]高校品牌赛事培育策略研究[J]. 张戈.  体育文化导刊. 2015(12)
[5]我国高校体育赛事赞助研究[J]. 李红涛.  体育文化导刊. 2015(06)
[6]中国大学生体育品牌赛事的优化路径研究[J]. 迟兴学,杜放.  中国学校体育(高等教育). 2014(12)
[7]我国大学生顶级篮球赛赛事文化研究[J]. 王朝军,曹原,孟成,张洁.  首都体育学院学报. 2014(06)
[8]我国高校体育文化建设的审视与考量[J]. 杜放,张守伟.  体育文化导刊. 2014(07)
[9]奥运会品牌管理经验及对我国体育赛事品牌创建的启示[J]. 陈志辉,张宇,李兵,资武成.  体育与科学. 2014(03)
[10]高校体育文化建设的困境与出路[J]. 杨艳,王向红.  体育文化导刊. 2013(12)

博士论文
[1]环中国国际公路自行车赛品牌开发研究[D]. 江亮.北京体育大学 2013
[2]国家级风景名胜区的品牌资产研究[D]. 黄洁.复旦大学 2012
[3]中国大学生体育协会发展研究[D]. 王晓毅.东北师范大学 2010
[4]赛事品牌构建理论与实证研究[D]. 柴红年.上海体育学院 2008
[5]体育赛事品牌传播价值评估系统的研究[D]. 蒋家珍.北京体育大学 2007

硕士论文
[1]高校体育赛事品牌的塑造与发展路径研究[D]. 王迪.山东大学 2018
[2]历届世界大学生运动会标志设计风格研究[D]. 杨玉柱.西北师范大学 2012
[3]体育赛事品牌传播研究[D]. 梁晨.山东大学 2011
[4]上海市高校体育场馆公益性开放的制约因素及对策研究[D]. 李尧.上海师范大学 2010
[5]我国高校体育赛事商业化运作的研究[D]. 袁新锋.山东大学 2009
[6]体育赛事品牌建设研究[D]. 陈以恒.厦门大学 2009



本文编号:3339860

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