职业院校以活动为载体的育人品牌实践研究——以江苏城乡建设职业学院三色文化育人工程为例

发布时间：2021-11-01 03:47

　　随着时代的不断进步,学生接受信息的渠道日益多元,接受教育的方式也随之变化,职业院校要结合学生的特点,以活动为抓手,通过学生喜闻乐见的方式,化教育于无形,达到育人效果,江苏城乡建设职业学院以三色文化育人工程为依托,着力打造育人品牌,取得很好效果,文章概述了工程的相关实践经验。 

【文章来源】：大众标准化. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 红色传统文化项目
    (1)传承传统文化。
    (2)传承传统礼仪。
    (3)传承传统技艺。
2 红色革命文化项目
    (1)坚定革命精神。
    (2)坚定理想信念。
3 红色法治文化项目
4 绿色认知文化项目
    (1)认知绿色理念。
    (2)认知绿色建筑。
    (3)认知绿色技术。
5 绿色养成文化项目
    (1)倡导节电、节水、节能的生活习惯。
    (2)倡导走出宿舍、走下网络、走向操场的运动习惯。
6 蓝色工匠文化项目
    (1)寻访工匠。
    (2)学习工匠。
    (3)争当工匠。
7 蓝色职业文化项目
8 蓝色技能文化项目
9 蓝色双创文化项目


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化育人:“90后”大学生德育的探索[J]. 王玲艳,刘波.  江苏高教. 2013(06)
[2]第32次中国互联网络发展状况统计报告[J].   互联网天地. 2013(10)
[3]高校典礼文化育人功效探析及其实现[J]. 邹晓卓,刘启定,林丽娅.  学理论. 2013(08)
[4]新建本科院校提高高等教育质量的思考[J]. 许青云.  高等农业教育. 2013(03)



本文编号：3469463