特色品牌活动对提升大学生专业认同感的实效性研究

发布时间：2021-12-30 08:47

　　校园文化建设是我国构建社会主义先进文化的重要组成部分。当前高校学生活动泛化而缺少专业化教育实效性、专业特色及指导、专业发展创新力以及专业化持久机制,因此在思想和行动上解决对专业化特色品牌活动构建的必要性和重要认识迫在眉睫。聚力打造符合各专业人才培养规律、完善分层管理机制、突出学生主体,优化专业指导、利用新媒体技术加强宣传、着重增加专业见习实习比重的高校专业化特色品牌活动对提升大学生专业认同感有实效性意义。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校学生活动的发展现状分析
    （一）活动缺少专业实效性
    （二）活动缺少专业特色及指导
    （三）活动缺少专业发展创新力
    （四）活动缺少专业化持久机制
二、高校构建专业化特色品牌活动的必要性
    （一）提升高校校园文化的凝聚力与感染力
    （二）有助于强化专业教学理念
    （三）加强学生专业认同感及社会责任感
三、聚力打造专业化特色品牌学生活动
    （一）符合各专业人才培养规律
    （二）完善分层管理机制
    （三）突出学生主体，优化专业指导
    （四）利用新媒体技术加强宣传
    （五）着重增加专业见习实习比重


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于专业认同感的职业能力构建与应用[J]. 陈希立,陈晓桐,陈志明.  福建商学院学报. 2019(02)
[2]高校校园文化活动特色和品牌化建设研究——以攀枝花学院为例[J]. 李生军.  教育教学论坛. 2019(09)
[3]基于认知失调理论探讨调剂生专业认同感对学习适应性的影响研究[J]. 张琦,李晓莉,林逸雯.  现代交际. 2019(02)
[4]我国学前教育专业学生专业认同状况的调查研究[J]. 易凌云.  湖南师范大学教育科学学报. 2017(06)
[5]构建哈尔滨工业大学特色的校园文化探究[J]. 慕岩,韩莹,邵阳.  科技展望. 2016(05)
[6]学生社团特色品牌活动建设探讨[J]. 谢传斌.  文教资料. 2015(33)
[7]高职学生专业认同度与就业满意度关系探讨[J]. 张志乔.  中国高教研究. 2012(06)



本文编号：3557861