儿童美术教育品牌视觉设计研究

发布时间：2022-05-02 21:01

　　随着我国居民水平的提高,人们的教育观念也在逐渐发生变化,很多家庭日益重视儿童艺术素质的培养。与此同时,各大儿童美术教育机构也在飞速发展并逐渐增多,在激烈的竞争下,儿童美术培训机构仅重视自身课程的发展,忽视其品牌视觉形象设计的可识别性和完整性,在一定程度上阻碍其发展。因此,本课题针对儿童美术教育品牌视觉设计无效性和可识别度较低的问题展开探讨和研究。本课题首先对儿童的生理及心理认知特点进行概述和分析;其次采用调查问卷、实地调研等方法,分析各大儿童美术教育品牌的视觉形象现状,并提出本课题的重点研究问题;最后,对现阶段该行业品牌视觉设计存在的问题进行探讨总结,强调儿童认知理论在儿童美术教育品牌视觉形象设计中的重要性。本课题的创新点是将儿童认知理论与儿童美术教育品牌视觉设计相结合,分析并总结了大量儿童画元素应用于视觉设计的案例,试图从儿童画中捕捉符合儿童生理和心理认知的视觉元素,用于儿童可识别品牌视觉形象的设计。同时,以秦皇岛昌黎县水木画室为例,对其儿童教育机构进行一系列的品牌视觉形象设计,通过实践,辅助本课题的理论研究。本课题的研究结果认为基于儿童认知的儿童美术教育品牌视觉设计能够提高儿童美术... 

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 课题研究的背景
    1.2 国内外的研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 课题研究的目的及意义
        1.3.1 课题研究目的
        1.3.2 课题研究意义
    1.4 课题研究的内容和方法
        1.4.1 课题研究内容
        1.4.2 课题研究方法
        1.4.3 课题研究思路
第2章 儿童认知相关理论阐述
    2.1 认知心理学概述
        2.1.1 认知心理学
        2.1.2 儿童认知心理学
    2.2 儿童认知的阶段性特征
    2.3 儿童心理发展的一般特征
        2.3.1 儿童视觉发展特征
        2.3.2 儿童注意力特征
        2.3.3 儿童记忆力特征
        2.3.4 儿童想象力特征
    2.4 儿童认知特点分析
        2.4.1 视觉认知
        2.4.2 空间认知
        2.4.3 审美认知
    2.5 儿童可认知的美术教育品牌视觉设计的必要性分析
    2.6 本章小结
第3章 儿童美术教育品牌视觉形象系统分析
    3.1 儿童美术教育品牌形象概述
        3.1.1 品牌形象概述
        3.1.2 国内外儿童美术教育品牌视觉形象的现状
        3.1.3 儿童美术教育机构的品牌文化
    3.2 儿童美术教育品牌视觉形象设计的重要意义
        3.2.1 提升品牌形象,传播品牌文化
        3.2.2 增强品牌忠诚度,促进消费者情感认同
    3.3 儿童美术教育品牌视觉设计现存的问题
        3.3.1 品牌视觉形象意识薄弱,缺乏品牌创优意识
        3.3.2 儿童美术教育品牌视觉形象缺乏儿童可识别性
        3.3.3 品牌视觉形象设计体系不完善且缺乏统一性
    3.4 本章小结
第4章 儿童美术教育品牌视觉形象设计研究
    4.1 受众人群的认知能力调研与分析
        4.1.1 儿童角度调查分析
        4.1.2 家长角度问卷调查分析
    4.2 儿童美术教育品牌视觉形象的设计原则
        4.2.1 人性化原则
        4.2.2 趣味化原则
        4.2.3 艺术化原则
    4.3 儿童美术教育品牌视觉形象设计的新要求
        4.3.1 追求儿童个性,力求形象鲜明
        4.3.2 注重文化传承,加强品牌创新
        4.3.3 创造情感体验,提高宣传效应
    4.4 “童趣”图形设计
        4.4.1 行业特征及品牌名称属性对图形设计的影响
        4.4.2 儿童画元素的提取与应用
    4.5 “童真”色彩设计
        4.5.1 儿童色彩喜好分析
        4.5.2 儿童画中的色彩表现分析
    4.6 “童心”字体设计
        4.6.1 识别性原则
        4.6.2 儿童个性体现
    4.7 本章小结
第5章 儿童美术教育品牌视觉形象设计实践
    5.1 设计案例—水木画室视觉形象系统设计
    5.2 水木画室视觉形象现状分析
    5.3 水木画室品牌形象定位
    5.4 水木画室视觉形象特色要素的提取
    5.5 设计方案
        5.5.1 标志设计
        5.5.2 标准颜色
        5.5.3 标准字体
        5.5.4 吉祥物设计
        5.5.5 宣传应用设计
    5.6 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈从受众审美心理设计品牌标志[J]. 何方,李婷婷.  山东工艺美术学院学报. 2018(02)
[2]儿童画元素在平面设计中的应用[J]. 李群英,史鹏飞.  包装工程. 2016(10)
[3]基于视觉思维的视角解读儿童画[J]. 刘冬岩,贺成立.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2011(01)
[4]浅析视觉传达设计中的“无为而治”[J]. 黄胜红,吕海舟.  美术大观. 2010(12)
[5]儿童艺术与西方现代主义绘画[J]. 南彩虹.  名作欣赏. 2008(24)
[6]浅谈儿童好奇心的发展及其培养[J]. 许颖.  辽宁师专学报(社会科学版). 2005(01)

硕士论文
[1]基于儿童认知的趣味性药品包装研究与应用[D]. 李雯雯.齐齐哈尔大学 2015
[2]儿童绘画语言在平面设计中的应用[D]. 李竟明.苏州大学 2014
[3]公益组织的品牌视觉形象设计[D]. 王炎磊.昆明理工大学 2013
[4]零售商自有品牌视觉形象设计研究[D]. 张敏.湖南工业大学 2012
[5]视觉形象的时代性更新研究[D]. 张大鹏.中国美术学院 2012
[6]非营利性医疗机构品牌视觉形象设计研究[D]. 马娜.长春工业大学 2011
[7]儿童绘画元素在平面设计领域中的应用研究[D]. 王玲.苏州大学 2011



本文编号：3649953