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基于感性工学的“五色观”研究及其在现代裙装中的应用

发布时间:2025-01-06 00:36
  “五色观”是我国色彩文化中重要的组成部分之一,也是我国传统文化在服装用色的体现。“五色观”是指以黄、赤、青、黑、白五色为原色的色彩观念,融合了儒释道哲学概念,不仅体现了先民们对色彩的感知,也凝聚了先民们对自然、生命、礼仪的特殊情感。如今,随着传统文化在设计界的兴起,将“五色观”融入现代设计也成为了热门话题。除了色相的运用外,“五色观”文化内涵的表达成为当今设计的又一个关注点。然而随着社会的发展以及时代的变迁,传统“五色观”的内容悄然变化着,如何将设计作品保留色彩传统内涵的基础上具有时代特色,是设计师们目前面临的难题。因此,引入工科的研究方法可以更为科学地探索这一个难题的解决途径。本课题以“五色观”在裙装中的设计应用为研究对象,以感性工学为技术手段,以传统五色在裙装中的运用情况、色彩观念、喜爱度、变化影响因素为研究内容,力图构建以感性工学、数据统计为研究方法的传统色彩观念变化体系。结合上述研究内容,分析设计案例,总结“五色观”在现代裙装中的应用价值、形式、原则与方法。为了更好地做到“以小见大”,本次研究选取的实验对象为女大学生。本文的研究内容包括以下:其一,运用文献检索法,梳理“五色观”的...

【文章页数】:89 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 课题研究背景
    1.2 课题研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 感性工学在服装色彩中的理论研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
    1.4 课题研究内容
    1.5 课题研究方法和创新点
        1.5.1 课题研究方法
        1.5.2 课题研究创新点
第二章 感性工学与“五色观”概述
    2.1 感性工学概述
        2.1.1 感性工学定义
        2.1.2 感性工学的起源与发展
    2.2 感性工学与色彩
        2.2.1 色彩的物理特性
        2.2.2 色彩模式
        2.2.3 感性工学中的色彩研究
    2.3 “五色观”概述
        2.3.1 “五色观”的历史变迁
        2.3.2 礼制与民俗中的“五色观”
        2.3.3 感性工学与“五色观”
第三章 传统“五色观”及其在近代汉族民间裙装中的运用
    3.1 传统“五色观”分析
    3.2 近代汉族民间裙装中的“五色观”
        3.2.1 近代汉族民间裙装概述
        3.2.2 传统五色在近代汉族民间裙装中的运用
第四章 基于感性工学的“五色观”研究
    4.1 实验步骤及数据分析方法概述
    4.2 实验词汇提取
    4.3 问卷设计
    4.4 调查对象与实验容量
    4.5 实验结果与分析
        4.5.1 传统五色的色彩感觉及喜好
        4.5.2 色彩感觉与喜好度的关联分析
第五章 传统五色的观念变化及其原因探析
    5.1 传统五色的观念变化内容
        5.1.1 传统五色的运用数量变化
        5.1.2 传统五色的观念变化
    5.2 传统五色的观念变化原因
        5.2.1 社会环境的变化
        5.2.2 科学技术的支撑
        5.2.3 色彩特性的影响
第六章 “五色观”在现代裙装设计中的应用
    6.1 “五色观”在现代裙装设计中的应用价值
        6.1.1 “五色观”的传承与融合
        6.1.2 “五色观”的审美内涵
    6.2 “五色观”在现代裙装设计中的应用形式
    6.3 “五色观”中的裙装设计以“盖娅传说”品牌为例
        6.3.1 “五色观”与裙装图案结合
        6.3.2 “五色观”与裙装面料结合
        6.3.3 “五色观”与裙装款式结合
    6.4 “五色观”在现代裙装设计中的应用路径、原则及方法
        6.4.1 “五色观”在现代裙装设计中的应用路径
        6.4.2 “五色观”在现代裙装设计中的应用原则
        6.4.3 “五色观”在现代裙装设计中的应用方法
    6.5 “五色观”在现代设计的应用趋势
第七章 结论与展望
    7.1 主要结论
    7.2 研究展望
致谢
参考文献
附录一 :作者在攻读硕士学位期间发表的论文及成果
附录二 :色彩感性语义词筛选调查
附录三 :裙装色彩感性语义词调查问卷



本文编号:4023517

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