基于慧算账大数据驱动的财税实践教学模式构建研究

发布时间：2021-05-17 04:45

　　产学研合作促使学校与企业逐步建立资源共享机制,实现实践教师专业知识与企业信息技术、实务资源有效共享,创建专业实践教学建设需求、学生双创能力培养、创新应用型教师培养、企业理论更新和人才储备需求有机结合成多方互动、协同创新的合作型互动教学循环系统,建立以问题分析、培养创新思维和创业能力为核心的财税实践教学方法,全方位引导培养学生的创新创业能力。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(40)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、构建产学研合作财税实践教学必要性
    （一）产学研深度合作提升协同创新效果
    （二）建立资源共享机制
    （三）提升财税实践教学应用能力
二、基于慧算账大数据驱动平台构建实践教学模式
    （一）建立校企互动实践教学模式
    （二）培养创新应用型的实践教学教师团队
    （三）完善财税实践教学考评体系
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下会计实践教学供给侧改革探索[J]. 吴晓娜,徐永利.  商业会计. 2020(02)
[2]高校产学研合作培养复合创新型人才路径研究[J]. 孙雨婕.  教育教学论坛. 2019(25)



本文编号：3191104