知识技能型共享经济平台活跃度影响机理研究
发布时间:2021-09-15 12:01
发展知识技能领域的共享经济,挖掘我国创新发展的巨大“富矿”——世界上规模最大的人力人才资源,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,是新时代背景下党及国家的重大战略部署。鉴于此,结合学界理论研究的不足,以及当前知识技能型共享经济网络平台存在的诸多问题,如共享内容泛娱乐化、参与用户数量不足、积极性不强、平台活跃度不高、不诚信行为等,本文选取知识技能型共享经济平台进行研究,以实现网络平台上自发有序的大众知识技能交互的目标,提升知识技能型共享经济平台活跃度。本研究选取中美两国具有代表性的知识技能型共享经济平台(猪八戒网、InnoCentive)进行探索性多案例研究,对比分析得出平台活跃度的关键影响因素概念模型;在探索性多案例研究与深度访谈的基础上,通过问卷调查、SPSS、Amos软件,将知识技能型共享经济平台的活跃度,用共享意愿与共享程度加以度量,从平台自身因素、用户及交易内容、外部支持环境三个影响维度,实证研究知识技能型共享经济平台活跃度的影响机理。最后,根据实证研究结果提出相应的对策与建议,以期为加速知识技能型共享经济网络平台的发展、为调动广泛的社会智慧,促进社会全面创新提供参考。本文通过...
【文章来源】:福州大学福建省 211工程院校
【文章页数】:82 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1-1本文的技术路线图??第一章绪论部分
?苟6?认知异质性??图2-1两个体间的社会经济交往活动中的认知模型与收益??该收益函数如图2-1所示为倒U型曲线,最优解为R'j。这意味着两个体进??行知识交往活动时,如果知识结构的差异或者认知异质性正好为时,此时最??大收益为R*ij。个体的交往活动本身在于改变个体知识结构,包括隐性知识显性??化,转为共有知识,减少异质性,增加合作收益,同时异质性的减少也会导致创??新收益减少。此分析框架考察经济社会之中的两个个体之间的交往互动,包括交??易、协作、竞争、对抗、创新等一般意义上的经济活动。根据上述的模型,我们??能够清楚地了解到知识技能型共享经济最为核心的特征实际是“合作”。两个个??体具备不同的知识技能,经过知识技能型共享经济平台的中介作用,将其知识技??能进行交流。这一过程称之为“知识协调”,其中包括了最为核心的合作行为。??最优的状态是自发进行知识的合作
文中对调査问卷的分析,本研究将该问卷中信度与效度均较好的题项全部保留作??为该结构方程模型的观测变量,构建观测变量与潜在变量之间的对应关系,并绘??出图4-2的结构方程模型。??48??
【参考文献】:
期刊论文
[1]分享经济:研究评述与未来展望[J]. 何超,张建琦,刘衡. 经济管理. 2018(01)
[2]中国技术转移机构的发展策略研究——基于能力升级的视角[J]. 郭曼,朱常海,邵翔,石宁宁. 中国科技论坛. 2018(01)
[3]分享经济:理论辨析、模式比较与规制思路[J]. 唐亚汇,李凌. 经济学家. 2017(12)
[4]科技人才生态系统的构建研究——以中关村科技园为例[J]. 曾建丽,刘兵,梁林. 技术经济与管理研究. 2017(11)
[5]共享经济研究脉络及其发展趋势[J]. 戴克清,陈万明,李小涛. 经济学动态. 2017(11)
[6]基于社会资本理论的知识付费用户行为机理研究[J]. 周涛,檀齐. 现代情报. 2017(11)
[7]平台经济的双重监管:私人监管与公共监管[J]. 王勇,冯骅. 经济学家. 2017(11)
[8]知识共享与间接互惠:基于计算实验方法的研究[J]. 林润辉,米捷. 运筹与管理. 2017(09)
[9]共享经济的法律规制[J]. 蒋大兴,王首杰. 中国社会科学. 2017(09)
[10]互联网背景下的汽车共享模式与对策[J]. 王丽丽. 中国科技论坛. 2017(09)
硕士论文
[1]共享经济视角下网络付费问答平台的传播机制研究[D]. 张旭光.广西大学 2017
本文编号:3396041
【文章来源】:福州大学福建省 211工程院校
【文章页数】:82 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1-1本文的技术路线图??第一章绪论部分
?苟6?认知异质性??图2-1两个体间的社会经济交往活动中的认知模型与收益??该收益函数如图2-1所示为倒U型曲线,最优解为R'j。这意味着两个体进??行知识交往活动时,如果知识结构的差异或者认知异质性正好为时,此时最??大收益为R*ij。个体的交往活动本身在于改变个体知识结构,包括隐性知识显性??化,转为共有知识,减少异质性,增加合作收益,同时异质性的减少也会导致创??新收益减少。此分析框架考察经济社会之中的两个个体之间的交往互动,包括交??易、协作、竞争、对抗、创新等一般意义上的经济活动。根据上述的模型,我们??能够清楚地了解到知识技能型共享经济最为核心的特征实际是“合作”。两个个??体具备不同的知识技能,经过知识技能型共享经济平台的中介作用,将其知识技??能进行交流。这一过程称之为“知识协调”,其中包括了最为核心的合作行为。??最优的状态是自发进行知识的合作
文中对调査问卷的分析,本研究将该问卷中信度与效度均较好的题项全部保留作??为该结构方程模型的观测变量,构建观测变量与潜在变量之间的对应关系,并绘??出图4-2的结构方程模型。??48??
【参考文献】:
期刊论文
[1]分享经济:研究评述与未来展望[J]. 何超,张建琦,刘衡. 经济管理. 2018(01)
[2]中国技术转移机构的发展策略研究——基于能力升级的视角[J]. 郭曼,朱常海,邵翔,石宁宁. 中国科技论坛. 2018(01)
[3]分享经济:理论辨析、模式比较与规制思路[J]. 唐亚汇,李凌. 经济学家. 2017(12)
[4]科技人才生态系统的构建研究——以中关村科技园为例[J]. 曾建丽,刘兵,梁林. 技术经济与管理研究. 2017(11)
[5]共享经济研究脉络及其发展趋势[J]. 戴克清,陈万明,李小涛. 经济学动态. 2017(11)
[6]基于社会资本理论的知识付费用户行为机理研究[J]. 周涛,檀齐. 现代情报. 2017(11)
[7]平台经济的双重监管:私人监管与公共监管[J]. 王勇,冯骅. 经济学家. 2017(11)
[8]知识共享与间接互惠:基于计算实验方法的研究[J]. 林润辉,米捷. 运筹与管理. 2017(09)
[9]共享经济的法律规制[J]. 蒋大兴,王首杰. 中国社会科学. 2017(09)
[10]互联网背景下的汽车共享模式与对策[J]. 王丽丽. 中国科技论坛. 2017(09)
硕士论文
[1]共享经济视角下网络付费问答平台的传播机制研究[D]. 张旭光.广西大学 2017
本文编号:3396041
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/sjfx/3396041.html