95大学生职业决策自我效能实现过程中的社会支持研究

发布时间：2016-11-29 09:51

本文关键词：大学生职业决策自我效能实现过程中的社会支持研究——以四川理工学院为例，，由笔耕文化传播整理发布。

两南大学硕士学位论文６研究结论与建议越有利于大学；②根据学生的专业、性别、年级等具体情况提供社会支；③改善农村生源学生的社会支持；两南大学硕十学位论文６研究结论与建议６．２．２家；家庭是大学生获得社会支持的一个非常重要的支持源，；６．２．３大学生应提高自身素质，善于利用各种社会；对社会支持的拥有和利用，反映在遇到困难、烦恼时能；两南大学硕十学竹论文６研究结论

两南大学硕士学位论文６研究结论与建议越有利于大学生的学习和就业。因此，高校应高度重视为大学生提供社会支持，建立系统化的社会支持体系。首先，学校应建立完整的大学生社会支持体系，分不同年级、不同性别、不同专业的特点，制定切实可行的社会支持计划。对于大学生的就业问题，学校应通过就业指导中心，对大学生开展就业辅导培训，帮助大学生寻找、评估、解释收集的职业信息。帮助大学生解决职业决策中的困难。其次、教师支持对学生的身心发展也有重要的意义，学校应该在这方面对教师进行一定的培训，让他们对学生在精神上给予更多的师爱，更多的信任和帮助，这都会对学生的心理产生积极的影响。此次调查发现女大学生得到的学校支持明显比男大学生低，教师应针对这也情况对女生给与更多帮助和辅导，协助女生克服学习和就业过程中的困难，增加她们的自信心。再次，学校可以与政府部门、企事业单位积极地合作，结合本校大学生专业特点，提供给学生更多的实习机会，这对大学生就业有很大的帮助。学校还可以开展相应活动，请专家为在校大学生讲解本行业的相关知识、请校友介绍成功经历等，这些都可以为大学生提供学习和就业方面的社会支持。

②根据学生的专业、性别、年级等具体情况提供社会支持。研究结果显示，在社会支持总分和学校支持维度上，理工类专业大学生得分高于文史类大学生。这与理工科专业的特点有关，理工科学生在大学期间的课业较多，他们的课程设置强调实践课程的重要性，因此加强了学校与他们的联系，这使理工科学生感受到比文史类学生更多的学校支持。学校应针对不同专业不同性别的学生给予不同侧重点的指导，引导学生思考自己适合做什么，在本专业的发展空间有多大？针对文史类专业的大学生学校支持较低的现状，学校应为他们联系政府部门、社区、企业等单位，为他们提供社会实践的场所。学校可以组织教师对学生进行职业测试，自我能力评估，团体活动等方式，让学生从不同方面发现自己特长、发挥自身优势、提高学生的就业能力和自信心。

③改善农村生源学生的社会支持。研究结果显示，来自城镇的大学生在社会支持总分以及家庭支持、朋友支持、学校支持各维度的得分都高于农村的大学生，这与我国的实际情况是相符的。农村生源学生与城市生源学生相比，在家庭收入、社会关系网络、综合素质各方面处于劣势。他们的社会沟通和协调以及动手等其它综合能力较弱，在学校受到的关注程度较小，他们感受到来自学校的支持比城市生源学生更低。学校应提供各种机会帮助农村大学生在校期间提高他们的语言文字表达能力、组织领导能力和沟通协调等能力。学校可以通过为他们提供多种形式的勤工助学活动，把经济资助与提高学生的全方位能力结合起来，达到培养农村大学生综合素质和提高就业能力的目的。还应采用免费开放计算机房、外语语音室等方式，加强对他们的培训，帮助他们掌握适应现代社会发展的基本技能；针对农村大学生动手能力和组织协调能力较差的情况，引导他们参加各类学生社团组织和各种比赛，培养特长爱好，扩大知识层面，锻炼社交能力。在毕业阶段可以把来自农村的大学生列为一个特殊群体，在工作的各个方面给予特殊帮助，在同等条件下优先推荐他们参加就业面试。

两南大学硕十学位论文６研究结论与建议６．２．２家庭应为大学生提供更多的社会支持

家庭是大学生获得社会支持的一个非常重要的支持源，家庭可以为大学生提供主要的物质支持如学费、生活费，精神支持和信息支持。家长在大学生心中是最信赖最可靠的，因此要重视家庭对大学生提供的支持。由于多数大学生是异地求学，这就使学生和父母在一起交流的机会非常少。虽然家长们很关心自己的子女，但他们对子女的在校情况并不很了解，对子女在学习、生活上出现的问题也不能及时地发现并给以帮助，所以家长应该多和学校、教师沟通，掌握子女在学校的详细情况，从而向子女提供更多地家庭支持。当大学生面临重大经济问题时，例如在需要交学费、生活费用或大的疾病治疗费用等数量较大经济问题的时候，多数情况下是寻求家庭支持，家庭支持能够直接解决现实生活中的重大经济问题。当大学生在学习、生活中遇到困难，在人际交往中遇到障碍时，也会寻求家庭支持，这时家长应该细心开导子女帮助他们排解内心的焦虑。在大学生就业过程中，家长也可以为子女提供信息支持。研究结论显示，独生子女大学生和非独生子女大学生在家庭支持维度上存在显著差距，独生子女大学生获得的家庭支持高于非独生子女大学生。独生子女大学生多数来自城市，他们是在父母的精心呵护下成长起来的。家长应该用正确的方法关爱独生子女，不能长期迁就溺爱独生子女，要积极鼓励子女在工作、劳动、为社会奉献的过程中成长，使子女理解和体会到未来工作的责任，在学校学好专业知识提高自身能力。

６．２．３大学生应提高自身素质，善于利用各种社会支持

对社会支持的拥有和利用，反映在遇到困难、烦恼时能否主动向他人求助，能否有效地利用他人和团体的支持、援助走出困境，是否经常并积极地参与各种有益活动等方面。作为大学生，要树立求助意识主动去寻求社会支持。正确对待人生中所遇到的各种事件，主动与人沟通合作，积极构建和利用以家庭和学校为中心，以血缘关系、师生关系和同学关系为核心的社会支持系统。要善于利用社会支持，首先大学生要提高自身的综合素质。知识积累对一个人事业成功是十分重要的，大学生在校期间要努力学好专业知识的同时，掌握大量社会发展需要的基础知识。这样可以增强自己的社会适应能力，也可以为其他同学提供同伴支持。大学生要想获得更多的社会支持，必须提高与人沟通的能力，应该学习一定的人际交往的技巧。大学生还应积极参与社会实践，大学生的就业与个人经验有密切关系，包括工作经验、社会经验和求职经验。这些经验的获得需要大学生积极的参与社会实践。其次，大学生还要把握机会，积极获取信息支持。社会支持有三种类型即物质支持、精神支持和信息支持．当今社会是信息化社会，信息支持格外重要。大学生可以利用学校机构、互联网、其他媒体、社会实践等多种途径和方式获得信息支持。因此，大学生要加强获取信息支持的思想意识，更积极的从各种途径获取自己需要的信息和政策。

两南大学硕十学竹论文６研究结论与建议６．３本研究的不足

由于条件的限制本研究被试的选择被局限在四川理工学院。因此研究结论的代表性会受到影响，在以后的研究中应扩大调查对象的范围，进一步完善对这一课题的研究。本研究调查和分析的主要是大学生得到的来自家庭、朋友和学校的社会支持，而学校之外的国家机构和组织团体对大学生的社会支持没有涉及，下一步研究应对这类型的社会支持进行专门的调查研究。本研究得出了大学生的社会支持与职业决策自我效能感存在显著正相关关系，但是研究者水平有限对两者之间关系的分析还不够深入。本研究主要依据人口统计学变量对大学生的社会支持和职业决策自我效能感进行了分析，对于其他影响因素没有展开讨论，在今后的研究中还要从不同的角度对社会支持进行研究。

两南人学硕七学位论文注释注释：

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（１）．

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ａｃａｄｅｍｙ

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【６】ＷａｌｋｅｒＭ．Ｅ．ｅｔａ１．Ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｍｏｄｅｌｓｆｏｒｓｏｃｉａｌｓｕｐｐｏｒｔｎｅｔｗｏｒｋｓ，ＡｄｖａｎｃｅｓｉｎＳｏｃｉａｌＮｅｔｗｏｒｋ

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【１４】ＧｒｅｔｃｈｅｎＭＲ，ＣｈｒｉｓｔｉｎａＭ．Ｕｓｅ

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【１５】Ｍｅｅｈａｒｔ，Ｍ．Ｐ，Ｄｕｒｌａｋ，Ｊ．Ａ．，＆Ｂ∥ａｎｔ，Ｅ

ｃｏｎｔｒｏｌａｎｄ

２１：４９．５５Ｂ．Ｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｏｆｓｏｃｉａｌｓｕｐｐｏｒｔｔｏｐｅｒｃｅｉｖｅｄｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｉｎａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓ．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｏｍｍｕｎｉｔｙＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，１９９３，

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西南大学硕十学位论文

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【２６】徐琳琳．长春市高校大学生社会支持与自尊的现状及相关性研究【Ｄ】．吉林大学硕士学位

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大学硕士学位文．２００８

［３６】章小波．大学生生涯决策自我效能、生涯发展障碍与应对策略的现状与相关研究ＩＤ］．苏州

大学硕士学位论文．２００５

［３７】赵冯香．大学生职业决策量表的编订及应用研究【Ｄ】．浙江大学硕士学位论文．２００５

【３８】许存．职业决策自我效能及其与焦虑、职业探索的关系研究［Ｄ】．华中师范大学硕士学位论

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