独立学院经管类专业统计学教学改革浅析

发布时间：2022-01-01 03:25

　　统计学是高等学校经管类专业的基础课程之一,本文从学生学情、统计学课程特点、教学模式、教师自身素质、考核方式等方面综合分析独立学院经管类专业统计学教学中存在的问题,并针对这些问题,基于独立学院应用型人才培养目标,对统计学课程教学提出几点改革建议。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2019,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 独立学院经管类专业统计学教学中存在的问题
    2.1 学生存在畏惧心理, 学习兴趣小, 欠缺主动性
    2.2 课程设置不够完善, 与先导课程不衔接
    2.3 教学模式比较单一
    2.4 教师自身知识能力有限
    2.5 考核内容和方式陈旧
3 独立学院经管类专业统计学教学改革
    3.1 优化教学内容
    3.2 改革教学模式
    3.3 提升教师素质
    3.4 优化考核方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向经济管理类专业的《统计学》课程教学方法改革研究[J]. 刘金培,王珍,肖鹏,刘景东.  教育教学论坛. 2017(07)
[2]经管类专业统计学课程教学改革与实践——基于西北民族大学教学实践的分析[J]. 谢宗棠,刘宏霞.  教育教学论坛. 2016(06)
[3]独立学院非统计学专业《统计学》课程教学改革研究[J]. 郑延智.  合作经济与科技. 2012(10)



本文编号：3561553