案例驱动法在SPSS统计软件教学中的应用

发布时间：2022-02-12 19:16

　　案例驱动教学法是一种通过案例教授SPSS的教学方法,案例驱动在SPSS中通过创造情景提出案例、分析案例、提供完成案例任务的思路方法操作、举一反三、总结案例任务巩固,这五步来实现案例驱动法在SPSS中的应用。案例驱动法在SPSS中应用取得的成效的同时,也会出现一些问题,本文将注重分析应用过程,概括成就及问题。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(23)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 任务驱动法及案例法的概念
    (一) 任务驱动法
    (二) 案例
二 案例驱动教学法的基本方法
三 SPSS课程的特点
四 案例驱动法在SPSS中的应用
    (一) 创造情境,提出案例
    (二) 分析案例
    (三) 提供完成案例的思路、方法及操作
    (四) 学生举一反三
    (五) 总结案例,任务巩固
五 案例驱动法在SPSS实践教学中的应用
六 案例驱动法教学应注意问题
    (一) 教师积极实现角色转换
    (二) 把好案例任务设计关
    (三) 强调老师协同学习
七 案例驱动法在SPSS中应用取得的成效
八 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]SAS统计软件教学模式探索[J]. 杨彦炯.  教育现代化. 2018(53)
[2]数字故事在学科教学中的应用研究[J]. 鲍佩莹.  教育现代化. 2017(20)
[3]案例+任务驱动法在医学生统计软件教学中的应用[J]. 王玖,孙红卫,韩春蕾,相静.  中国卫生统计. 2012(01)
[4]案例法和项目驱动法在“数据库原理”教学实践中的应用探索[J]. 刘畅.  计算机教育. 2009(19)
[5]SPSS在教育教学研究中的应用[J]. 陈捷.  北京教育学院学报(自然科学版). 2008(06)



本文编号：3622281