统计学研究生培养教育现状及影响分析

发布时间：2024-11-03 07:52

　　 自2011年统计学上升为一级学科以来,无论是学科建设还是研究生培养均取得了长足的进步。为了更好地了解当前统计学研究生培养教育状况,本文在对北京地区部分高校学生和教师进行问卷调查的基础上,分析了当前统计学研究生培养教育现状及其影响因素,探讨可能存在的问题,给出了相关建议。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 调查设计
3 调查结果分析
    3.1 课程体系设置现状分析
    3.2 授课方式现状分析
    3.3 导师指导现状分析
    3.4 科研情况现状分析
    3.5 考核和实践情况现状分析
4 建议与对策
    4.1 加强课程建设, 重视发挥课程教学在研究生培养中的作用
    4.2 结合学科类型特点, 改革教学方式
    4.3 健全导师责权机制, 强化导师责任
    4.4 探索多种途径, 切实提高硕士生科研创新能力
    4.5 结合硕士生类型特点, 提升硕士生实践创新能力



本文编号：4010931