基于专创融合思想创建《物流法律法规》课程内容重构模型

发布时间：2021-06-09 16:29

　　《物流法律法规》课程组引入专创融合的思想将课程内容进行重构,提出课程教学内容的思想和原则,论证本课程内容重构的基本要素,并结合课程内容重构教学环节中的主要要素,建立课程内容重构模型,对其进行系统分析,对《物流法律法规》课程内容重构。 

【文章来源】：法制与社会. 2020,(18)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

基于专创融合思想课程内容重构模型（5D-STUDY）关系分析图（三）课程内容的重构分析

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3220923