基于“四位一体”的《消费者行为学》应用性教学模式构建途径探析

发布时间：2017-11-02 09:05

  本文关键词：基于“四位一体”的《消费者行为学》应用性教学模式构建途径探析

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【摘要】：作为市场营销专业的核心专业课,《消费者行为学》是一门理论性、实践性、综合性很强的课程。其教学模式在一定程度上决定着学生对该课程的学习效果。因此,如何改革传统的教学方法,探索适合该课程特点、体现应用性的教学模式就显得尤为重要。通过构建基于"四位一体"的应用性教学模式,将理论知识讲授、案例教学、专题调研及综合考评方式有机结合,以期对教学改革及人才培养提供有益借鉴。
【作者单位】： 中国矿业大学徐海学院;
【关键词】： 消费者行为学 四位一体 应用性 教学模式
【基金】：江苏高校哲学社会科学基金资助项目(2016SJD630177)
【分类号】：F713.55-4;G642
【正文快照】： 1《消费者行为学》的学科地位及重要性《消费者行为学》是我国高校市场营销专业的核心课程,也是商学院相关专业的必修课程,对学生形成完整的专业知识结构体系起到重要的承上启下作用。该门课程内容涵盖消费者的心理活动基础、消费者的购买行为、消费者群体与消费者行为、社会

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本文编号：1130862