共享经济背景下知识付费平台的现实困境与对策研究

发布时间：2020-05-26 10:45

【摘要】：共享经济,又被称作分享经济,是指将海量闲置资源进行整合,并向资源需求者共享其使用权。因此,当共享经济与知识技能珠联璧合,则可以实现知识付费。在互联网免费共享的环境下,知识信息可以说是随手可得又泛滥冗余,很多知识信息的真实性和权威性很难判定。随着时间成本的不断提高,如何从海量的信息中筛选真正优质的内容是大部分人面临的问题。在这样的背景下,知识付费应运而生。伴随着互联网经济的不断发展,内容创业被推向了风口。2016年被称为知识付费的元年,得到、喜马拉雅等知识付费平台的出现拉开了知识付费创业的序幕,那时候,几乎每个月都会有新平台的加入。经历了近两年充满激情的疯狂发展,知识付费领域也收获了令人瞩目的成绩。可到了 2018年,知识付费市场似乎发生了一些变化,最直接的表现是绝大部分知识付费产品播放率和打开率都出现下降,一些内容生产者也开始离场。这些现象不免让人质疑,是否知识付费的发展已经进入了“下半场”,未来,知识付费又该如何在调整中继续发展?本文将从知识付费行业的发展历程出发,为知识付费领域未来的发展提供一些有价值的建议。文章第一部分将探讨知识付费兴起的原因。知识付费的兴起并不是偶然,而是伴随社会与技术发展的必然结果。第二部分则探讨知识付费的现状,从知识付费的产品模式、盈利模式等方面对知识付费发展概况做一个梳理,并介绍典型知识付费平台的发展经验。第三部分主要研究知识付费发展面临的现实困境。包括知识需求者付费意愿不足、知识生产者优质内容稀缺、知识平台方监管不完善等各项问题。第四部分探讨知识付费未来的发展方向。为知识付费行业未来长远健康的发展提供对策建议。
【图文】：

根据马斯洛需求理论，当人们在满足衣食住行等基本生活需求之后，人们将更逡逑加重视自我成长及精神需求，而这其中人们对于文化娱乐，知识教育的投入将越来逡逑越多。这也将带动中国消费结构的升级（见图１．１）。可以说，伴随着社会物质财逡逑富的极大丰富，以及人民精神需求的日益增长，知识付费行业的发展具有强大的市逡逑场发展潜力。逡逑在传统知识付费中，人们付费获取的知识信息主要集中在英语培训，升学考研逡逑等应试教育，以及编程，会计等专业技能的提高方面。很少有关注于个性化，创新逡逑化的内容付费行为。而如今互联网时代，人们愈加重视知识的宝贵价值以及对自身逡逑的提高作用，在消费观念逐渐转型升级的情况下，人们也更愿意为观点性，经验性，逡逑创新性的内容服务付费。以知识付费平台“得到”邋ＡＰＰ为例，它所提供的知识内容逡逑像《贾行家说聊斋》《六yL磊磊读唐诗》等知识付费内容，不仅可以满足人们对知逡逑识获取的需求

－■逦■逦■逦■？逡逑１９９０年逦２０００年逦２０１０邋年逦２０１邋５邋年逡逑图１．１：中国城镇居民消费结构变化图？逡逑根据马斯洛需求理论，当人们在满足衣食住行等基本生活需求之后，人们将更逡逑加重视自我成长及精神需求，，而这其中人们对于文化娱乐，知识教育的投入将越来逡逑越多。这也将带动中国消费结构的升级（见图１．１）。可以说，伴随着社会物质财逡逑富的极大丰富，以及人民精神需求的日益增长，知识付费行业的发展具有强大的市逡逑场发展潜力。逡逑在传统知识付费中，人们付费获取的知识信息主要集中在英语培训，升学考研逡逑等应试教育，以及编程，会计等专业技能的提高方面。很少有关注于个性化，创新逡逑化的内容付费行为。而如今互联网时代，人们愈加重视知识的宝贵价值以及对自身逡逑的提高作用
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：F49

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本文编号：2681717