基于实战的《农产品市场营销》课程实训项目设计与实践

发布时间：2020-11-21 10:59

　　 《农产品市场营销》是一门实践性较强的课程,在教学中如何通过实战营销的方式锻炼学生的实践营销技能,是当前高职教学中亟需解决的问题。该课程依托校内师生共同运营的乐实公司平台提供的真实商务环境,开发了"实战营销争霸赛"的实训项目,努力探索如何将理论和实践有机结合以提高实训教学效果,为相关课程教学提供有益借鉴。
【部分图文】：

《农产品市场营销》课程基于市场营销的工作过程设计了四大教学模块（见图1）——认识农产品市场营销、展开农产品市场调查与分析，进行农产品市场细分与定位，以及农产品营销方案策划。1.2 设计依据

遵循项目化教学的思路，“以项目为主线、学生为主体、教师为指导”的教学模式（见图2）为指导，该项目开始每个小组（4—6位同学）分到500元的启动资金，首先，要求以在校学生作为目标顾客，通过市场调研分析其日常需求，确定各组要经营的产品；然后通过线下或线上渠道进货，围绕产品的销售设计相应的营销方案；最后，将营销方案付诸实施，展开实战销售，并进行项目汇报答辩。该项目完成需要的相关理论知识会在课堂上以案例教学的形式进行讲解，课下以小组为单位分工完成，重点锻炼学生市场调研、营销策划能力和实战销售技能。3.3 信息化资源

那么，具体到每个工作任务又是如何实施的呢？下面以营销方案策划中“销售海报设计”为例介绍工作任务实施的“五步骤”（见图3):第一步，工作任务发布与课前自学：通过学习通APP课程平台发布工作任务：要求学生自学销售海报设计知识的课件，主要采用了任务驱动法。
【参考文献】

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1 王海丽;;基于高职教师顶岗实践的市场营销课程教学改革探索——兼谈顶岗实践体会[J];农村经济与科技;2015年11期

2 王海丽;;以能力为本位的高职农经专业模块化课程体系构建[J];高等农业教育;2015年06期

【共引文献】

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2 王海丽;;基于高职教师顶岗实践的市场营销课程教学改革探索——兼谈顶岗实践体会[J];农村经济与科技;2015年11期

【二级参考文献】

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本文编号：2892910