《市场营销》课程思政融合研究

发布时间：2021-02-16 01:06

　　文章首先简单概括了大专院校市场营销人才培养情况,然后分析了《市场营销》课程思政融合原因,最后结合实际情况,提出了进行思政融合的有效途径,包括确定人才培养目标、整合教学资源等。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、大专院校市场营销人才培养情况
二、《市场营销》课程思政融合原因
三、《市场营销》课程思政融合途径
    （一）具体案例
    （二）如何实现课程的思政融合
        1. 确定人才培养目标
        2. 及时转变教师思想
        3. 建立协同育人的教学体系
        4. 挖掘思政元素，设计教学方案
        5. 整合教学资源并确定教学方法
        6. 调整评价考核体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂的课程思政教学——以《市场营销学》课堂教学为例[J]. 马妍.  现代营销(信息版). 2019(10)
[2]浅析高校市场营销学“课程思政”建设的对策[J]. 韩燕雄,朱旭,张依玲.  国际公关. 2019(07)
[3]互联网背景下市场营销专业课程思政教育的探索与实践——以“消费者心理与行为”课程为例[J]. 邱红,殷智红,彭爱美,李胜.  北京财贸职业学院学报. 2019(02)



本文编号：3035862