基于汽车营销技能大赛的有效课堂研究

发布时间：2021-04-12 01:07

　　本文采用"赛教融合"的教学模式,以技能大赛为契机,建立相应完善的教学体系,同时优化教学内容,改革教学组织方法,深化校企合作,构建形成性课程评价体系,从而形成有效的课堂教学,提高营销与服务专业的教育、教学水平。 

【文章来源】：科技创新与生产力. 2020,(03)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

汽车营销核心课程体系示意图

【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高职院校参加2017年全国技能大赛营销赛项的思考[J]. 韩苗苗.  才智. 2017(25)
[2]基于技能大赛推进高职课程教学改革的研究——以“全国汽车营销大赛”为例[J]. 王毓,石剑飞.  工业和信息化教育. 2017(02)
[3]技能大赛对汽车营销专业教学改革的影响[J]. 王云霞,王波,张海涛.  山东农业工程学院学报. 2016(08)
[4]以工作过程为导向的《汽车服务礼仪》课程开发实践研究[J]. 刘冰,吕翠.  新疆职业教育研究. 2016(01)
[5]汽车技术服务与营销专业课程体系的改革探讨[J]. 林绪东,沈华文.  南宁职业技术学院学报. 2014(02)



本文编号：3132304