新冠肺炎疫情下网络教学实践的途径及成效探讨——以《市场营销学》课程线上教学为例

发布时间：2021-07-23 17:19

　　网络教学是"互联网+教育"改革实践的方向与趋势,与传统教学各有优势。肺炎疫情形势下,全国大中小学实施线上授课,如何保证网络授课实效至关重要。本文结合《市场营销学》课程的教学实践,从教学平台的熟悉运用、教学内容方法的调整、课程设计等几个方面进行论述线上教学的途径、实施以及成效,其中重点探讨课前充分准备、课堂中深度互动的混合模式的实施以及课后及时根据学生反馈进行调整教学设计和精准指导等。 

【文章来源】：甘肃科技. 2020,36(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 熟练掌握运用合适的教学平台等准备工作是确保线上教学成效的重要前提
    1.1 选择合适的教学平台
    1.2 软件、硬件设备以及上课环境的准备
2 科学合理的课程设计是保障线上教学成效的重中之重
    2.1 充分重视精心准备课前的预习准备环节
    2.2 课中灵活运用双线平台混合式教学，强化与学生互动设计
    2.3 课后通过反馈进行精准指导，延伸学习
3 课后及时收集学生的反馈进行总结是保证教学成效的重要环节
    3.1 线上教学模式受到了的普遍欢迎和积极参与
    3.2 双线平台多渠道沟通，课堂深度互动效果凸显
    3.3 课堂监督“失范”状态下，锻炼提高了学生自律、自主学习能力
    3.4 网络教学存在问题需要多方面共同努力解决


【参考文献】：
期刊论文
[1]传统教学与网络教学的比较和思考[J]. 崔苗,王静.  教育现代化. 2019(97)
[2]混合式教学中网络平台的构建[J]. 任路.  软件导刊(教育技术). 2019(11)



本文编号：3299711