《市场营销》课程中翻转课堂教学模式实践研究

发布时间：2021-08-06 11:24

　　《市场营销》课程为市场营销专业、电子商务等专业学习阶段的核心基础课程,专注于研究市场以及消费者。课程内容涉及的较广泛,应用性较强,传统教师讲、学生听的教学模式已经不适用当下的教学要求了。本文将"翻转课堂"的教学模式应用到《市场营销》课程中,改进教学模式,提高教学效果。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 高校市场营销课程教学现状
    2.1 教学内容较为单一
    2.2 智慧教学流于形式
    2.3 教学模式较为僵化
3《市场营销》课程中翻转课堂教学模式的实践
    3.1 制定合理计划
    3.2 搭建线上教学资源
    3.3 课上引导式教学
    3.4 课后及时总结
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]双创视域下的高校市场营销教学改革[J]. 陈群平.  西部素质教育. 2019(21)
[2]论“翻转课堂”在市场营销学课程中的改革[J]. 潘爱华.  营销界. 2019(42)
[3]实践导向下的高校市场营销教学改革[J]. 孙佳丽.  开封教育学院学报. 2019(09)
[4]“翻转课堂”在《市场营销学》课程中的改革与教学实践[J]. 周怀谷.  科技经济导刊. 2019(16)
[5]“翻转课堂”模式在“市场营销学”课程中的应用设计[J]. 王路.  文教资料. 2018(20)
[6]翻转课堂教学模式在市场营销专业教学中的应用探讨[J]. 姜棱炜.  教育教学论坛. 2018(19)



本文编号：3325685