市场营销专业人才培养学习偏好的创新研究

发布时间：2017-07-05 19:13

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【摘要】：随着社会经济的快速发展,营销专业人才的学习培养变得尤为重要,高校既要给学生一个乐学善学的环境培养学生拥有专业营销知识,又要挖掘学生们的学习偏好,从而培养具有更高层次水平的营销学生以适应社会的更高需求。因此,挖掘对学生学习具有更好促进作用的培养学生学习偏好的创新模式成为当今热点主题。
【作者单位】： 邢台学院;
【关键词】： 市场营销 人才培养 学习偏好
【基金】：2016年河北省社会科学发展研究课题“京津冀协同发展背景下河北农产品品牌资产评价与建设对策研究”(课题编号:201604120208) 2015年邢台学院教学改革研究项目“市场营销专业人才培养学习偏好的实证研究”(项目编号:JGY15004) 2015年河北省人力资源和社会保障研究课题“建立经济发展和扩大就业良性联动机制研究”(项目编号:JRS-2015-1151) 2016年邢台市哲学社会科学规划课题“基于企业社会责任价值创造视角的激发民营经济发展活力研究”(课题编号:XTSK1612) 2016年邢台市社会科学发展研究调研课题“京津冀协同发展背景下邢台农产品品牌资产评价与建设对策研究”(课题编号:青年课题Xtskfz2016029)
【分类号】：G642.4;F713.50-4
【正文快照】： 2014年,全国普通高校毕业生规模达到727万,创历史新高。受国内外经济不景气等因素的影响,企业用工需求大量减少,全国大学生的就业压力普遍增加。在《学习贯彻党的十八届三中全会精神深化教育领域综合改革创新高校人才培养机制的基本思路和重点任务》中提到,“创新应用型、复合

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本文编号：523242