基于问题式学习的本科市场营销专业课程教学模式探究

发布时间：2017-10-01 12:17

  本文关键词：基于问题式学习的本科市场营销专业课程教学模式探究

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【摘要】：基于问题式学习(PBL)是一种培养学生自主解决问题的教学模式。文章结合桂林理工大学本科市场营销专业核心课程教学,具体研究了基于问题式学习的本科市场营销专业课程教学理念、教学路径和在此基础上进行的教学实践,提出了问题驱动型教学做合一营销专业课程教学模式和三种基于问题式学习的教学策略。
【作者单位】： 桂林理工大学管理学院;
【关键词】： 问题式学习 市场营销专业 教学模式
【基金】：广西高等教育本科教学改革工程项目“基于应用创新型人才培养的《市场营销学》课堂教学改革研究和实践”(2015JGB244) 桂林理工大学管理学院教改课题“基于问题式学习的本科市场营销专业课程教学模式改革研究”(GLXYJG 2015215)
【分类号】：G642;F713.50-4
【正文快照】： 一、引言课程在教学活动中处于基础和核心地位,课程教学是决定高校人才培养质量的最基本要素之一。市场营销专业核心课程都具有应用性和操作性的特点。注重培养市场营销专业学生创意思维及综合运用市场营销知识去解决实际营销问题的能力是市场营销专业课程教学的关键。2008年,

【参考文献】

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本文编号：953405