知识仓库和wiki对组织学习影响的比较研究——基于多主体仿真模型

发布时间：2017-11-25 02:11

  本文关键词：知识仓库和wiki对组织学习影响的比较研究——基于多主体仿真模型

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【摘要】：通过引入由知识仓库和wiki两种信息技术驱动的学习机制,扩展了现有的组织探索与利用多主体仿真模型,比较分析这两种信息技术对组织表现的影响。仿真结果表明:只有在组织内外部环境不变、个体学习能力较强、组织学习速率偏低或较高的情况以及组织外部环境快速变化,内部环境稳定,个体学习能力和组织学习速率适中的情况下,知识仓库的组织表现优于wiki。在其他情况下,wiki的组织表现均优于知识仓库。
【作者单位】： 西安交通大学管理学院;
【基金】：国家自然科学基金项目(71271166) 国家社会科学基金项目(15XGL001)
【分类号】：C936
【正文快照】： 组织学习和获取知识的能力是影响组织绩效和生存的重要因素[1]。随着信息技术的发展,信息技术已经成为组织提升学习和知识管理能力的重要手段。信息系统的研究者认为知识仓库是组织学习的基础[2]。而随着web2.0的快速发展,wiki作为web2.0重要的技术之一,在组织中的应用越来越

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本文编号：1224403