赏识视角下管理学案例教学法学生满意度的调查研究
本文关键词:赏识视角下管理学案例教学法学生满意度的调查研究
【摘要】:运用问卷调查法从教学条件、教师特点、赏识满意度、赏识需要、赏识内容、赏识情境等方面对已采用过管理学案例教学法的学生进行调研。研究发现,学生们对管理学案例教学的满意度总体较高,并且高于学生对于案例教学中赏识满意度的评价。另外,学生教学条件和教师特点的关注度较高。赏识教育在管理学案例教学中已体现出一定的作用,但是它与管理学的融合以及它的具体作用的发挥还有继续提升的空间。
【作者单位】: 河南工程学院工商管理学院;
【基金】:河南工程学院2013年度校级教学研究项目:课程教学模式、教学方法改革创新研究与实践——基于赏识视角的体验式教学(项目编号:JY201323)
【分类号】:G642.4;C93-4
【正文快照】: 信息化时代,大学生的学习能力、领悟能力和批判思维能力与社会快速发展同步提升,面对学生不断提高的要求,专业课教师更加注重教学方式丰富化,将多媒体课件、网站、博客、管理模拟实训室等辅助设备引入课堂,以参与式、体验式、互动式的教学模式吸引学生,从而满足学生日益个性化
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,本文编号:1224941
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