浅谈管理学基础课程案例教学中“度”的把握

发布时间：2018-01-02 05:27

  本文关键词：浅谈管理学基础课程案例教学中“度”的把握　出处：《知识经济》2016年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文主要是从理论和实践结合的角度来分析实际教学过程中"度"的把握,同时探究了在管理学的案例教学中如何将"度"控制在合理的范围内。
[Abstract]:This paper mainly analyzes the grasp of "degree" in the course of practical teaching from the angle of combining theory and practice, and probes into how to control "degree" within a reasonable range in the case teaching of management.
【作者单位】： 黑龙江农垦科技职业学院;
【分类号】：G712.4;C93-4
【正文快照】： 一、引言管理学是个综合的学科,包含了经济学、心理学以及社会学等,所以这对教学者和学习者而言都是非常大的挑战。同时也提高了管理学案例教学的难度,只有具备丰富的管理学知识,以及相当多的经验,才能做好管理学案例教学。二、案例教学“度”的把握在作者看来,进行案例教学过

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1367886