中职学校教学资源管理平台的设计与开发

发布时间：2020-06-03 09:44

【摘要】：随着信息技术的飞速发展,多媒体教学手段的推广和应用,教育教学改革向更深层次推进,中职学校教师和学生对高品质教学资源的需求也表现得越来越迫切。此时创建一个内容合理、界面友好、资源丰富、管理便捷、特色鲜明的教学资源管理平台就显得尤为重要,这也是智慧校园建设的一个重要组成部分,为智慧学习环境的构建奠定了基础。笔者通过中国知网、百度学术等检索阅读了有关中职学校教学资源管理平台相关的大量文献和专著,发现目前市场通用型教学资源管理平台多以高校为主,适合中职学校使用的很少,功能也比较单一,主要包括用户管理、信息发布、检索管理、资源上传和下载等;应用效果差强人意,无法适应个性化和差异化教与学的需求。本文在对现有教学资源管理平台进行综合研究分析的基础上,结合中职学校自身的特点及教学中的实际问题,基于ASP.NET技术设计并开发了中职学校教学资源管理平台,实现真正的资源数字化、教学信息化、学习网络化。主要研究内容如下:1.对中职学校教学管理人员、教师、学生等不同类型用户进行了深入的需求调查。在深入研究分析目前国内中职学校对教学资源管理需求的基础上,对基于Web的中职学校教学资源管理平台模型进行了构造。设计了一个能够集中管理和共享教学资源,能够提供学生在线学习,师生在线交流互动的功能完善的教学资源管理平台。在本平台上,系统管理员用户拥有平台的最高管理权限即所有用户权限;教学管理人员拥有除了系统管理以外的所有用户权限,特别是所有资源的审核权限和用户变更权限;教师用户可以方便地管理自己的教学资源,随时随地的发布共享教学资源,以及在线作业批阅和反馈、疑惑解答等;有效学生用户可以随时随地的获取学习资源。2.本文以软件工程理论为理论,从需求分析、总体设计、数据库设计、功能模块设计等方面较为详细地介绍了中职学校教学资源管理平台的设计与开发,并针对用户登录、资源管理、课程管理、作业管理、答疑管理等核心功能,给出了关键界面效果图和业务流程图。3.当前平台已在中职学校成功试运行,并取得了一定的效果。在试运行过程中,根据用户使用的效果和反馈意见,对平台业务流程和功能模块进行了适当的修改和完善,以便更好的服务于职业教育教学的发展需要。中职学校教学资源管理平台为教师的教和学生的学提供了一个理想的虚拟教学环境,既实现了教学资源的多样化和学习的个性化,又丰富了课堂教学手段以及拓展课后辅导途径,使得教师的教和学生的学不在受到时间和空间的限制,及时互动学习情况,避免带着问题过夜,突破了传统教学过程中的不足,也融入了现阶段国家大力推广的智慧校园的建设和智慧城市的建设。
【图文】：

平台,教师用户,权限,管理员

逡逑图３－１学生业务流程图逡逑２．面向教师的业务需求逡逑本文设计与开发的中职学校教学资源管理平台中，教师用户具体包括授课计划管理、逡逑资源管理、作业的管理、题库管理和辅导答疑管理等平台业务。其中授课计划管理和资源逡逑管理过程中，，教师用户上传新的计划或资源、修改己有的计划或资源，都需要经过系统管逡逑理员（教学管理员）的审核，方可被其他用户浏览到。课程资源包括使用教材、授课教师、逡逑授课时间、授课地点、授课计划等。科任教师具有包括规划和设计与所授课程相关的计划逡逑和安排的权限；上传与课程教学有关的教学资源包括教案、ＰＰＴ课件、教学微视频、题库逡逑等权限；发布作业并可以二次编辑相关作业和对学生完成的作业进行批阅的权限：查阅疑逡逑问列表并对学生发布的相关疑问解答的权限；根据学生作业、答疑的相关反馈信息修正不逡逑符合学生学情的教学计划，调整教学安排的权限。逡逑面向教师的业务流程图如图３－２所示。逡逑

平台,管理员,业务流程图,需求分析

平台会自动判读用户的信息，合法用户才能登录平台并根据用户角色由平台分配逡逑的权限进行操作。逡逑面向平台管理员的业务流程如图３－３所不。逡逑平台管理员逡逑Ｉ逦Ｉ逦１逦Ｉ邋￣￣Ｉ逡逑班级信息管理逦教师信息管理逦学生信息管理逦用户管理逡逑逦＾逦邋逦ｙ逦邋逦＾＾逦逡逑班级信息新建逦教师信息新建逦学生信息新建逦用户权限分配ｑ逡逑逦＾逦邋逦Ｙ逦逦逦ｗ逦逦士逡逑班级信息编辑逦教师信息编辑逦学生信息编辑逡逑ｎ逦ｎ逦权限逡逑—＾＾＾—Ｉ邋＼邋更改邋／逡逑－＞班级信息保存逦ｒ＞教师信息保存逦学生信息保存七１邋＼邋／逡逑、，逦ｙ逦ｗ逦ｙ逡逑用户权限逡逑／信息＼逦信息＼邋ｙ信息Ｉ丨呆护＿逡逑修改７逦修改／邋＼修改逡逑ＸＸ逦ＸＸ逦ＸＸ逦口逡逑Ｉ是逦Ｉ是逦Ｉ是逡逑信息更新逦信息更新逦信息更新逡逑图３－３平台管理员的业务流程图逡逑３．３平台使用需求分析逡逑本节从使用的角度对平台进行需求分析。所有用户都是通过浏览器访问Ｗｅｂ页面
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：TP311.52

【相似文献】