项目管理在民办高校管理人员绩效考核中的应用

发布时间：2020-08-02 11:16

【摘要】：民办高校管理人员是实施民办高校管理的主体,其个人素质和工作能力决定了民办高校的管理水平,在一定程度上也影响和决定了高等教育事业的发展。深化人事制度改革,实施科学有效的绩效考核是稳定和建设高素质的管理人员队伍,因此,认真研究民办高等学校管理工作的特点,制定适合民办高等院校管理人员的考核和激励项目管理方案,建立民办高校管理人员队伍考核的项目管理机制具有非常重要的现实意义。本文从我国民办高校绩效管理角度出发,结合国内民办高校发展的现状,运用项目管理及绩效考核的相关理论,以B民办高校为例,在分析该校校情和绩效考核现状基础上,运用项目管理理论,对该校管理人员绩效考核提出采用项目化开展的改进办法,在实际应用中取得了一定的效果。本文从B民办高校建立管理人员绩效考核体系项目入手,对项目管理理论应用在非工程性项目的方法、途径进行了探讨和研究。认为项目管理理论应用在此类项目上不仅是可行的,而且是行之有效的。
【学位授予单位】：浙江工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G647.2
【图文】：

并与外部环境的各个方面结合起来，以促进项目的完控制是基于项目发现的错误和问题，制定了相关的改进措施和其实施情况进行监测，以确保项目步入正轨。验收是指在本项目结束时，即绩效考核指标体系设计考核结果、代表论证并经过试运行，出具审查意见。目考核方法的确定人员是学校的一名管理者，既承担着管理任务，又要承担实践任校，下管理着学生，管理人员是每个学校的主体之一，也是最重为如此对高校管理人员的考核需采用 360 度考核法（如图 4-1 绩效考核法为导向，定量考核和定性考核相结合的研究方式，以核、结果考核为阶段的分阶段考核模式。能力考核，是对高校质的评价，看其是否符合岗位的要求过程考核，是对管理人员在考评。

业大学大学硕士学位论文 项目管理在民办高校绩效考核中的应2 绩效考核指标设计要素分析行绩效考核的基本要素是绩效考核指标，建立有效的绩效考核指标是绩功的保证，因此成为绩效考核体系建立的核心环节。1)岗位的设计据考核的目的，对工作的内容和性质以及完成工作的条件进行研究和了解被考核人员在工作中应达到的目标和采取的工作方法，并确定考绩当然，为了减少管理费用，并非所有的岗位职责和要求都作为考核的指标取对于组织来说至关重要的岗位职责作为绩效考核指标，即所谓的关键，如管理人员角色的考核岗位可以设置为如图 4-2 所示，每个岗位均有核标准。

图 4.4 绩效考核项目开展流程人员绩效考核项目的生命周期是指系统开发过核制度在项目管理中的逻辑，在项目实施计划后生命周期分为以下四个阶段：段项目开始计划前进行的可行性、必要性分析工作体系可行性分析和必要性分析，一旦任务通过可进入项目的计划阶段。项目的立项，在建立了实施项目的团队后就要开目标和执行计划、编制进度计划并进行相应的进的就是在计划阶段构建的绩效考核体系模型进行

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