S民办高校教师绩效管理方案设计研究

发布时间：2020-08-24 13:18

【摘要】：随着社会经济的迅速发展,民办高校作为高等教育的重要组成部分,发展也尤为迅速,一所所民办高校的崛起使得民办高校之间的竞争也越来越激烈。民办高校教师队伍的整体教学水平、专业知识水平等对民办高校的核心竞争力起着尤为重要的作用。通过合理的绩效管理手段以达到人才培养的目标,是民办高校进一步发展的关键。山东S学院于1993年正式创建,2011年经过国家教育部的批准,正式升格成为普通本科高校。本文以山东S学院教师绩效管理方案设计为例,以冗余资源理论、管理人性理论、激励管理理论和行为科学理论为依托,针对山东S学院现行的绩效管理体系进行分析,根据要素评定法、目标管理法和360度考核法等绩效考核方法,通过调查问卷等形式,发现其在绩效指标划分、绩效考核监管制度等方面的不足,并对山东S学院绩效管理的不足之处进行了原因分析,在其现行的绩效管理体系上进行了改进,进行了绩效管理方案设计。本文得出的主要结论有:其一,山东S学院在绩效计划上存在绩效指标不合理、信息未公开透明;忽视绩效辅导环节,教师向上级反馈渠道少;绩效考核过程无监督部门,容易导致考核过程的不公正现象;绩效反馈制度不明晰,各格次奖惩差距不大。其二,基于客观公正、切实可行、定性定量结合的原则,对指标权重进行了重新划分,结合要素评定法增加了短期绩效考核,补充对兼职教师进行绩效考核,加强考核结果应用等从四个方面对学院的绩效管理方案进行了设计,并加以配套完善措施。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G647
【图文】：

绩效,情况,绩效管理,师德师风

第五节山东 S 学院教师绩效管理存在的问题及原因分析教师绩效管理满意度调查为了掌握山东 S 学院教师对于学校绩效管理的满意度，笔者通过发放调卷，内容为对学校绩效管理中的绩效计划、绩效辅导、绩效考核以及绩馈四个方面进行满意度填写，请学校 80 位专职教师帮助填写调查问整理的分析结果如下：对于绩效计划方面，44 位教师对其不太满意，占总数的 55%，不满意的占有 27.5%,共有 22 个人，认为满意的人数仅有 4 人，占 5%。其中，有 15 人对于学校的绩效管理体系不太了解，有 3 人认为绩效管理对学校队伍建设没有作用，有 52 人认为绩效管理主要考核其教学能力和科研，认为考核到教师的师德师风的只有 2 人，说明学校现行的绩效计划指计对于教师的师德师风重视较少，对教师的综合素质考量相对于教学水说分量极微，教师对绩效目标设计满意度数据具体详见图 4.1。

绩效,情况,教师

第三章山东 S 学院绩效管理的现状分析绩效辅导（反馈面谈满意度）的调查结果有 6 位教师认为满意，占5%，17.5%的教师认为不满意，共有 14 个人，32 位教师认为不太总数的 40%，而 35%的教师认为一般，人数为 28。在调查中，有 2己未收到对自己工作的具体建议，有 16 人表示自己对于学校的意到及时反馈，这表明学校在对教师的绩效结果和工作中的评价交流，同时在反馈教师对学校提出的建议方面做得不是很好，具体详见

绩效考核,情况,教师,学校

图 4.3 绩效考核满意度调查情况反馈（薪酬体系评价指标）满意度调查情况:有 10%的教师对学校馈较为满意，人数为 8 人。26 位教师认为一般，占总数的 32.5%师（共 16 人）对绩效反馈不满意。同时，在针对学校对于教师的，有 11 位教师表示未曾接受过绩效培训，同时 29 位教师表示绩己基本无用，这表明学校在对于绩效考核结果的运用和对教师进中存在很大的缺陷。具体详见图 4.4。

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