体验式教学在高职《管理学基

发布时间：2020-11-16 21:56

【摘要】：无论在国内国外,体验思想都具有深刻的历史渊源,但是真正将该思想应用到高职院校的课程教学中还是近些年课程改革发展的产物。本文以体验式教学在高职《管理学基础》课程教学中的应用为研究对象,在介绍体验式教学及《管理学基础》基础上,分析其应用现状及存在的问题,进而针对性提出优化体验式教学在高职《管理学基础》课程教学应用的对策,为其他研究人员提供理论遵循。
【文章目录】：
一、基本概念
    （一） 体验式教学概念。
    （二） 高职《管理学基础》课程简介。
二、体验式教学在高职《管理学基础》课程教学中的应用现状
    （一） 大幅提升教学水平和办学效果。
    （二） 奠定创新人才培养坚实基础。
    （三） 有效提升学生自主择业能力。
三、体验式教学在高职《管理学基础》课程教学应用中存在的问题及原因
    （一） “体验式教学”向“传统式教学”的过渡困难。
    （二） “体验式教学模式”的实施条件缺乏。
    （三） 推行“体验式教学”的教师能力不足。
四、优化体验式教学在高职《管理学基础》课程教学应用的对策
    （一） 制定符合体验式教学模式的教学机制。
    （二） 构建符合体验式教学模式的教学活动。
    （三） 构建符合体验式教学模式的师资队伍。
五、结语

【参考文献】

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本文编号：2886717