高职工商企业管理人才实践教学体系的改革研究

发布时间：2020-12-21 17:12

　　高职是我国非常重要的教学形式之一,也是高等教育的补充。随着教学改革的深入实施,高职工商企业管理人才的培养也被提出了更高的要求,学生不仅要掌握扎实的管理理论,还要具备较好的协调与沟通能力,能够在实践中发挥作用。但是当前高职工商企业管理教学还存在诸多不足,课程体系不够健全,实践教学的特点难以凸显。针对这样的现象,我们必须立足实际,对高职工商企业管理实践教学加以深入分析,为社会培养更多的人才。 

【文章来源】：现代营销(信息版). 2019年04期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高职工商企业管理专业实践教学存在的不足
    （一） 缺乏完善的实践教学体系
    （二） 用于实践基地建设的投资较少, 校企合作程度不高
    （三） 实践教学缺乏创新
    （四） 师资力量薄弱
二、高职工商企业管理人才实践教学体系的改革
    （一） 健全完善实践教学体系
    （二） 加大资金投入改造实践基地
    （三） 实践教学模式和教学方法的创新
    （四） 逐步提高教师的实践素养
结束语:


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于ITMC视角的高职工商企业管理专业实践教学体系构建探索[J]. 陈小秀,毕传林.  沿海企业与科技. 2017(02)
[2]高职工商企业管理专业人才培养模式改革探讨——以重庆工商职业学院为例[J]. 杨波.  河北企业. 2016(08)
[3]基于“文工交融”特色的高职工商企业管理专业课程体系改革研究[J]. 马若为,关浩宇.  中小企业管理与科技(上旬刊). 2016(02)
[4]协同创新视域下高职工商企业管理专业人才培养模式与路径研究[J]. 蒋键,李欣.  市场论坛. 2016(01)



本文编号：2930184