高职院校文秘专业校企合作协同创新研究

发布时间：2021-02-22 04:14

　　目前,高职院校文秘专业人才培养和办学模式还存在一些弊端,导致该专业在校企合作过程中出现稳定性差、典型性不足、融合度不够等问题,严重影响和制约着文秘专业校企合作的规模和效果。在新形势下,高职院校文秘专业校企合作要转变思路、多元拓展,要勇于打破传统模式、协同创新发展,完善校企合作体制、机制、方针和政策,与"互联网+"结合、顺势创新,依托相关专业成立专业群、合理利用优势资源,融入、借鉴企业大学模式、开展实战式合作,为社会培养优秀人才。 

【文章来源】：苏州市职业大学学报. 2019,30(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 高职院校文秘专业现状
    1.1“笔杆子”型人才培养模式依旧
    1.2 教指委和行指委指导作用有限
    1.3“双师型”师资队伍堪忧
2 高职院校文秘专业校企合作的问题与原因
    2.1 缺少科学健全的体制、机制, 校企合作稳定性较差
    2.2 缺少权威部门的行业引领, 校企合作典型性不足
    2.3 缺少创新突破的理论指导, 校企合作融合度不够
3 高职院校文秘专业校企合作协同创新策略研究
    3.1 完善校企合作的体制、机制、方针和政策
    3.2 与“互联网+”结合, 顺势创新
    3.3 依托相关专业成立专业群, 合理利用优势资源
    3.4 融入、借鉴企业大学模式, 开展实战式合作


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下的应用型本科院校校企合作人才培养模式研究[J]. 韦佳.  吉林省教育学院学报. 2018(01)
[2]新时代新常态下高职院校校企合作模式创新探索与实践[J]. 汪刚.  物流工程与管理. 2018(01)
[3]本土企业大学人才培养经验及其对高职院校的启示——以华为大学为例[J]. 彭红玉.  高教论坛. 2017(10)
[4]高职院校人文社科类专业校企合作实践教学模式探析——以南京城市职业学院公共管理与服务专业群为例[J]. 陆勤.  南京广播电视大学学报. 2016(01)
[5]从“校企合作”到“产教融合”——应用型本科高校推进产教深度融合的困惑与思考[J]. 曹丹.  天中学刊. 2015(01)



本文编号：3045435